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职业教育论文-中职学校班主任如何管理校外实习生.doc

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职业教育论文-中职学校班主任如何管理校外实习生.doc

职业教育论文-中职学校班主任如何管理校外实习生摘要:在职业学校中,学生的校外实习是教育教学的重要组成部分,利用高科技信息设立班级QQ群,按实习地点就近分组制度,实习生返校制度是该校在对实习生管理中所做的一些具体工作,初见成效。关键词:校外实习;班级QQ群;就近分组;实习返校在职业学校中,学生的校外实习是教育教学的重要组成部分’各专业学生在完成本专业理论课程后,根据国家有关教学计划,学校要安排学生进行为期一年的校外生产实习。该校的美容美发专业尤其特殊,该专业需要大量的技能操作,在校由于受条件的限制,不能满足技能操作的需要,所以在校外实习时间较长,大约在一年半左右,目前,笔者所带班级的学生在外实习已经有一年的时间了,在学生离校初期,为了将实习生的管理工作做得更好,笔者不断地向有经验的班主任及就业处的老师们进行请教,不少班主任主动出点子、想办法,在各位老师的帮助指导下,积累了点滴的管理心得。1随着网络的普及。利用高科技信息设立班级QQ群众所周知,实习是职业教育的一个重要环节,是从理论走向实践、从课堂走向工作岗位、从纵向知识传授转向横向知识联系的重要阶段,是职校生提高实践技能的最佳时机,其重要性是不言而喻的,实习质量的优劣将直接影响整个教育质量和教学评估的成败及学生毕业后的实际工作能力。因此,作为班主任加强实习管理,提高实习质量,显得尤为重要,但由于特殊的原因,为我们的管理增加了难度,实习生管理成了我们的管理难点,例如学生在外实习期间,由于相对分散、难于集中,比如,本班28名学生,实习点就多达10余个;实习网点多,而笔者一周有15节专业课,平时还有一些行政工作要做,不能及时到实习单位了解学生动向,而该校的学生刚刚走出校门缺少社会经验,如何让学生们端正心态平稳过渡,是每个班主任最关注的事。为了便于学生与班主任之间、学生与学生之间的联系,本班特设立了QQ群,它可以及时发布学校及班级的信息,也可以反馈学生在实习过程中碰到的问题,还可以增强班级凝聚力。QQ群成了我们大家的网络教室,它使得大家联系更为方便,交流更为坦诚。大大提高了实习生管理的工作效率。用QQ群这一平台,老师与学生之间联系非常方便,不受时空限制,有事可留言,谈心得、交流工作体会,在这个空间里,大家无话不说,师生交流反而更融洽。有位学生在QQ上告诉我,出去实习后忽然发觉该学的东西很多,想明年去自考或进修,笔者觉得很高兴。

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