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职业教育论文-从职教教师专业发展的视角谈职教师资的培养.doc

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职业教育论文-从职教教师专业发展的视角谈职教师资的培养.doc

职业教育论文-从职教教师专业发展的视角谈职教师资的培养摘要:从职教教师专业发展的视角来谈职教师资的培养,论述了职教师资专业培养的制度化、系统化;职教师资专业伦理的培养;职教师资教育性、职业性、学术性相整合的专业培养模式;需要重视职教师资专业培养的研究和培养机构的建设。关键词:职业教育;职教师资;专业发展;培养要大力发展职业教育,其中重要的决定因素是职教师资队伍,但我国职教师资队伍还存在着许多问题,从而影响了职业教育的发展。在现今教师职业专业化的趋势下,职教师资要获得可持续发展,关键要获得专业成长和发展。这里试从职教教师专业发展的视角来谈职教师资的培养。一、专业性职业的特征职业可分为普通职业和专业性职业两大类,专业性职业即专业是在社会分工、职业分化中形成的一类特殊的职业,指一群人从事一种必须经过长期专门的教育或训练,具有系统深入的专业知识和技能,按照一定的专业标准进行活动,从而解决各种社会问题,促进社会进步并获得相应的报酬待遇和社会地位的职业。典型的专业性职业主要有医生、律师、工程师、会计师等。专业性职业主要有以下的特征:1.具有不可或缺的社会功能。任何职业都具有一定的社会功能,都有存在的价值,对社会发展起着推动作用。但专业性职业对社会的良性发展和运行起着至关重要的作用,是社会大系统中关键的一个环节,在社会中具有不可替代的功能。如果专业服务的水平不高或专业人员的角色缺位,则会给社会带来灾难性的影响,甚至造成社会的崩溃。2.具有系统的专业理论和技能。这是指在专业的形成和发展过程中专业人员构建了一套支撑其专业实践活动的专业理论和能力体系,专业人员需经过接受长期的学习训练以掌握系统的专业理论和技能,并在实践中创新和发展,以促进专业实践的不断完善。3.具有严格的职业伦理。专业性职业的一个典型标志是具有严格的职业伦理,这包括职业的理念、职业的精神以及职业行为规范,这也是在专业的发展过程中逐步构建和完善的,并要求专业从业人员严格遵守。4.具有专业自主权的专业组织。专业组织具有独立性和自主权,在对专业人员的培养、职业资格的准人、职业伦理的遵守等方面对专业发展起着自律的作用。5.从业人员的专业发展。专业性职业要求从业人员经过系统长期的教育培训,并且在工作中不断成熟、提高与完善。因此专业人员在职前和职后两个阶段都应学习最新的知识和技能,并且对自己的工作实践总结、反思,从而得到专业发展。

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