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职业教育论文-从高技能人才短缺看高职教育深化改革的方向.doc

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职业教育论文-从高技能人才短缺看高职教育深化改革的方向.doc

职业教育论文-从高技能人才短缺看高职教育深化改革的方向[摘要]我国经济的快速发展突显高技能人才的短缺。作为培养高技能人才的高职教育必须适应经济形势的变化,采取积极有效的应对措施,进一步深化高职教育改革,坚持以就业为导向,努力培养出市场所需要的、实践能力强的、具有良好职业道德的高技能人才。[关键词]高职教育高技能人才培养对策一、我国高级技能人才培养的现状1.目前我国技能人才的培养。一是高级技工学校,这是现阶段我国培养技能人才的重要阵地。二是行业或企业办的职工培训机构。在体制转轨和企业改制过程中,由于企业剥离了“办社会”的职能,这类培训机构明显减少,且主要以初、中级技工和上岗前培训为主。三是高职院校。近年来,为了适应社会经济发展对高级技能人才的需要,我国陆续通过合并、升格或改建,成立了一批以培养高级技术应用型人才为目标的高等职业技术学院。四是社会各类职业培训机构,包括民办职校。这类培训机构往往规模小、培训层次低,大部分难以承担起培养高科技人才的任务。五是以师带徒或自学成才的培养方式。2.我国技能人才培养中存在的问题。第一,在文化结构上,我国企业技术工人文化层次较低;第二,在技术队伍的结构上,高级工、技师、高级技师在技术工人队伍中的比例过低,而初级工的比例则过高;第三,我国高技能人才年龄构成偏高。3.我国的技术工人,特别是中、高级技能人才短缺的现状,不可避免地影响我们在世界市场上的竞争力。工业的持续发展需要技术创新,需要大量技术娴熟手艺高超的一线操作人员。我国技术工人技能水平普遍偏低的现状不仅影响着产品数量,还直接影响着产品质量,影响着事故发生率,影响着科技成果转化率。随着我国工业化进程的加快及市场竞争的加剧,我国高级技能人才短缺的实际情况,已成为制约企业发展的重要因素,建设高素质的技工队伍,已成为我国经济发展的当务之急。二、高职教育的发展对策1.转变观念,提高认识,积极营造高技能人才成长的良好环境,从思想上扭转对职业教育的偏见。要从实施“科教兴国”战略和“人才强国”战略的高度,进一步认清高等职业教育面临的形势与任务,充分认识高职教育在培养高级技能人才方面的优势。高职教育的培养对象是技术型人才、技能型人才和知识与技术复合性的智能型人才,他们都是从事生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用人才。全面建设小康社会,不仅需要数以千万计的专门人才,也需要数以亿计的高素质劳动者,

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