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职业教育论文-以就业为导向促进会计专业教学方法的改革与实践.doc

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职业教育论文-以就业为导向促进会计专业教学方法的改革与实践.doc

职业教育论文-以就业为导向促进会计专业教学方法的改革与实践【摘要】随着高校的扩招,大学生就业难的问题已引起了社会各界的广泛关注。要提升学生就业率,解决大学生就业难题,不仅需要政府及社会的普遍关注,更需要从学校和学生的角度进行分析,以学生就业为导向,切实加强高等教育和教学体制的改革与创新。【关键词】就业;会计专业;教学方法随着全球经济的发展,中国经济也逐步融入到了世界经济一体化浪潮之中。会计环境的变化必将对我国会计理论和会计实践的发展产生重大影响。曾几何时,会计专业毕业生在人才市场属于“抢手货”,该专业也一度成为所谓的“热门”,于是,各大高校一窝蜂的开设会计专业,导致毕业人数逐年增加,而毕业生平均素质则是逐年下降,最终导致低端人才泛滥,高端人才紧俏。探索培养适应市场经济发展需要的会计人才,提高会计专业学生的就业竞争能力,改变教育理念、更新教学内容、完善教学方法、优化考核机制、构建高层次复合型会计人才培养模式,已成为高等院校会计专业教育改革的主要任务。一、目前会计专业教学的现状会计教学由理论教学和实践教学两部分构成。传统的理论主导型教学方式已经不能适应市场经济发展的需要,迫切需要加强实践环节的教学,用实践教学弥补会计理论教学环节的不足。对于会计专业的人才来说,随着我国社会主义市场经济的不断发展,社会对会计专业人才的素质要求越来越高,要求他们具有较强的适应能力,独立解决问题、处理问题的能力,毕业后要能尽快适应用人单位的需要。但在现有情况下,会计人才的培养目标没有充分考虑社会需要、地方特点、行业需求等方面的主要因素;专业知识结构和能力结构不合理,培养出来的人才知识结构单一,与厚基础、宽口径、高素质、强能力的要求不相符合;专业课程的设置不利于学生综合素质的提高;会计实践教材落后,教学方式单一。具体表现为:会计专业在教学内容与课程体系方面,在确定专业的教学计划、大纲、教材等关键环节上,甚至在毕业要求、管理方式、师资建设、评估体系方面很大程度上是参考现在相同或相近的普通高等教育的专业要求,缺乏自己的定位与特色。会计实践教学还处于比较簿弱的环节。从教学理念、实验基地建设、软硬件配备等诸多方面都做的很不够,对提高学生在实践环节的动手能力及分析问题、解决问题的能力所发挥的作用微乎其微。在会计教学中,普遍存在重视理论却轻视实践;重视书本却轻视实务;重视课堂教学却轻视实验教学的“三重三轻”

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