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职业教育论文-再谈大学生的信息素质培养.doc

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职业教育论文-再谈大学生的信息素质培养.doc

职业教育论文-再谈大学生的信息素质培养【摘要】信息时代的到来使信息素质成为信息社会文明人应该具有的一种基本素养,大学生的信息素质的高低,将取决于能否以最快的速度获取所需的知识、信息,是否具备驾驭现代信息技术获取知识的能力。因此,培养大学生的信息素质,是培养大学生适应信息社会发展的有效途径。【关键词】信息时代;信息素质;信息素质教育信息时代的到来使信息素质成为信息社会文明人应该具有的一种基本素养,大学生的信息素质的高低,将取决于能否以最快的速度获取所需的知识、信息,是否具备驾驭现代信息技术获取知识的能力。一、信息时代呼唤信息素质十七大报告把“工业化、城镇化、市场化、国际化”扩展为“工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化”。“信息化”的增加反映了我们党对当今世界发展和时代特征的清醒认识和准确把握。人类已经步入社会信息化、信息社会化的信息时代,置身于科学技术日新月异、知识经济突飞猛进的背景下,以网络和计算机为核心的信息技术的应用深入到社会生活的各个领域,成为人类生活的一部分,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。教育信息化可以说使21世纪教育的发展趋势。接受新知识新信息的人,是那些具有良好信息素质的人。因为只有他们才知道如何去寻找、如何去组织、如何去利用信息并知道如何寻找自己所需的信息。因此,在信息社会中,大学生为了以后的生存、发展和适应社会,就必须不断提高自身的信息素质。对于整个社会来讲,在社会信息化进程越来越快的今天,大学生作为国家未来的建设者,是否具备相当的信息素养和掌握足够的信息技能已经成为影响一个国家竞争力的重要方面,加强大学生的信息素质是社会发展的现实需要。二、信息素质以及信息素质教育的内涵信息素质的概念首先是从图书馆检索技能发展和演变过来的,“信息素养”(InformationLiteracy)一词最早是由美国信息产业协会主席保罗泽考斯基(PaulZurkowski)在1974年给美国政府的报告中提出来的。他认为信息素质是人们在工作中运用信息、学习信息技术、利用信息解决问题的能力。1989年,美国大学与研究图书馆协会认为:信息素质是一系列有关个人能意识到信息需要并能找到、评价和有效利用所需信息的能力。在我国,信息素质通常被定义为:从各种信息源检索、评价和使用信息的能力,是信息社会劳动者必须掌握的终身技能。信息素质主要有以下三方面的内涵:1.信

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