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职业教育论文-再谈如何对中小学女子足球运动员进行科学训练.doc

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职业教育论文-再谈如何对中小学女子足球运动员进行科学训练.doc

职业教育论文-再谈如何对中小学女子足球运动员进行科学训练【摘要】我国中小学女子足球教学训练,是进一步提高我国女子足球运动水平的重要环节。本文对中小学女子足球运动员的选材和心理、身体以及技战术等方面的科学训练进行研究分析,旨在提高中小学女子足球科学训练水平。【关键词】中小学女子足球科学训练近几年来,女足运动在世界范围内迅猛发展,得到越来越多人的喜爱。而曾经辉煌的中国女足却停步不前,甚至有了退步的迹象。造成这种局面的原因是多方面的,但女子足球的市场化不高、后备力量薄弱是最大问题之一。为了在目前的体制和经济形势下更好地发展我国的女足运动,借鉴美国的经验,中国足协已经与教育部达成共识,将女足后备人才的培养交给学校,在全国学校中举办小学——初中——高中——大学的四级联赛体制,以达到更好地培养我国的女足后备人才的目的。因此,作为培养人才最基层的中小学,已经慢慢成为我国女子足球运动发展的基础阵地。而本人在作为中小学女足教练员的几年中,发现大多数的中小学女足训练基本照搬男子足球的训练套路,忽视了运动员性别、生理上的差异所带来的训练任务和方法上的明显区别这一关键因素,使训练走入了一定的误区,如何运用更科学的手段对中小学女子运动员进行训练成为亟待解决的问题。本文通过作者本人的训练实践经验,结合理论,总结出中小学女子足球运动员科学训练应注意的几个问题,以求同行共同商榷。1如何对中小学女足运动员进行科学训练1.1科学选材方面对运动员进行科学的选材是实施科学训练的前提,也是提高中小学女子足球运动员水平不可或缺的环节。我们要把科学选材与经验选材有机地结合在一起。因此,今后选材工作的发展方向是充分利用先进的科学仪器和手段进行科学选材,经验选材与科学选材相结合是现今广为常用的选材方法。首先,年龄因素是中小学女子足球运动员选材工作的一个重要方面。通过对运动员的日历年龄、生物年龄以及运动年龄进行科学测量,可以有助于分析、推断出运动员竞技潜力的大小,并可根据青少年生长发育的规律,为今后训练提供科学依据。第二,在条件相同的情况下,身材高、体重大的运动员在运动竞赛中占有优势。所以,身体形态因素是直接影响运动员选材的又一重要因素。第三,在预测青少年从事足球运动的能力时,不能忽视遗传因素的影响,对未来训练发展提供潜力是遗传效应的主要作用。所以,在全面了解选拔对象的家庭情况后,应把父母是运动员的子女列为选材的重点

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