百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

职业教育论文-制约职校实验教学质量提高的因素及对策.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:10.08KB   全文页数:5页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

职业教育论文-制约职校实验教学质量提高的因素及对策.doc

职业教育论文-制约职校实验教学质量提高的因素及对策摘要:实验教学是提高职校专业课教学质量最行之有效的途径。文章从学校领导、教学设备及专业教师自身素质等方面分析了制约职校实验教学质量提高的因素及对策。关键词:实验教学质量;教学设备;教师技能当前的职校学生文化基础较差,理解能力较低,他们很难在较短的时间内学习并掌握一些专业知识(如职高电子专业的电子线路、电子测量、电机与变压器等专业知识)。而这些专业知识又很重要。如何解决这一矛盾成了职校专业教师多年来一直探索的问题。多年的职校实验室管理和理论教学让笔者真正感悟到了实验教学在解决这一矛盾中的重要性:利用实验可以初步建立学生直观的感性认识,激发学生对专业知识的兴趣,在此基础上再进行必要的理论教学,可以让学生将感性认识升华为理性认识,收到事半功倍的教学效果。可见,搞好实验教学是提高职校专业教学质量的关键。但在实际的实验教学中往往困难重重,笔者拟就此作些分析。制约职校实验教学质量提高的因素(一)学校领导重视不够视实验管理岗位为临时岗一些学校的领导不能从根本上认识实验教学的重要性,他们往往把实验管理这个岗位看成是可有可无、人人都能干好的岗位,从而作为清闲工作安排给一些非专业人员或心有余而力不足临近退休的老教师,或者一些缺乏工作经验和解决实际问题能力的新教师。这是制约实验教学的第一道障碍。实际上,实验管理和指导工作并非是一项人人都能干、人人都能干好的工作。它要求从业人员必须具有相当高的素质:熟悉本专业理论知识和相关实验的内容,了解本专业具有的仪器设备的性能和具体使用方法,具有较强的责任心和奉献意识以及较强的实际动手能力。只有具备以上素质的人,才能确保实验器材的完好率,精心准备每一个实验,才能与理论教师交换实验情况,认真辅导每一位学生完成相关实验。评优、定级、晋升被忽略同样,由于领导对实验教学的重要性认识不够,使得他们对实验管理教师存在许多偏见,导致实验管理教师在评优、定级、晋升职称等问题上的不公正待遇。这严重制约了实验管理教师的工作热情和干劲。工作量计算上不平等许多职业学校,文化课教师上一节课就算一节课,专业理论教师上一节理论课算作0.8~0.9节课,而实验管理教师完成一个分组实验,第一次完成该实验折算为1.4节课,平行班级再完成该实验时,只算作0.5节课。而真正要完成一个分组实验,实验管理教师要做相当多的工作:(1)将需要的仪器设

注意事项

本文(职业教育论文-制约职校实验教学质量提高的因素及对策.doc)为本站会员(docin)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5