百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

职业教育论文-医学院校实验室中心化管理模式的思考.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:9.19KB   全文页数:4页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

职业教育论文-医学院校实验室中心化管理模式的思考.doc

职业教育论文-医学院校实验室中心化管理模式的思考【摘要】近年来,国内部分医学院校打破了专业界限,将医学基础课中相近学科的实验教学设施集中管理使用,整合为实验中心,以求提高实验教学设备利用,避免重复建设,提高办学效率。同时,有多种学科知识的融合交叉和渗透,促使教师之间的相互学习,有利于综合性、设计性实验项目开设。积极创造条件扩大实验室开放,培养学生的实践操作能力。提出了实验中心化管理思路,实验室中心化整合后可能出现的问题的思考。【关键词】医学院校;实验中心化;思考医学是一门实验性极强的科学,医学实验教学在整个医学教育中占有极为重要的地位。医学实验教学质量的提高将有助于提高整体医学教育水平。实验中心的作用不仅是教学环节的有力支撑,更重要的是,它还应成为能服务于教学和科研的实践性实体。一、我省医学院校实验管理基本情况目前,我省医学院校实验室管理运行体制主要以“从属学科、以科设室、封闭管理”的三级管理模式(学校——系部——教研室),这种体制对加深和巩固所学理论知识,培育学生的基本操作技能起到了一定的积极作用。随着科学技术发展以及多种学科的交叉和相互渗透,实用能力、综合能力和创新能力的培养已成为高等教育的发展方向,在实践中已暴露出许多方面的问题和矛盾。1.存在着“投资分散、重复建设、资源闲置,实验内容单一”等现象。使本已有限的资金投入分散,造成实验室年投入明显不足,现代化教学设备引进困难。另一方面每一学科的教学实验室仅上课时开放,大量无课时间则闲置,这样既造成了实验场地的资源浪费,也造成设备重复购置、分散的实验室布局,也给实验室设备的维护保养带来了巨大的人力和财力负担。2.实验技术人员只是简单的实验准备,不参与实验教学,教学任务完全依赖相关教研室承担。但教研室由于自身承担繁重的理论教学任务,承担实验课程一般没有明确的任务额度标准,因而往往承担实验教学多为青年教师,而青年教师由于刚从事本专业,在实践操作技能上存在着理论脱离实践问题,在承担实验课程前其自身得不到应有的指导和系统培训,使实验教学的效果大打折扣。3.在实验课课程建设上,各学科各自为政,实验教学一直处于附属地位,实验课程亦大多是低水平的重复性验证实验,为理论教学服务,大大削弱了实验课的目的。同时又挫伤了教师的积极性和学生的能动性。二、实验室中心化管理的建设思路本着“集中建设、统一管理、共同使用”的原则,成立医学综合实验

注意事项

本文(职业教育论文-医学院校实验室中心化管理模式的思考.doc)为本站会员(docin)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5