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职业教育论文-因地制宜开展特色职业教育的尝试.doc

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职业教育论文-因地制宜开展特色职业教育的尝试.doc

职业教育论文-因地制宜开展特色职业教育的尝试摘要:能否围绕地方经济的发展需要抓住生源和就业这两个市场举办特色职业教育,是判断职业教育办得成功与否的重要标准,也是职业教育能否生存与发展的关键。特色职业教育的举办要结合地方经济的发展需要准确定位,为当地经济的发展需要培养相应的技术人才。关键词:职业教育;地方经济;特色职业教育是为劳动者就业而进行的职业准备教育,人们接受职业教育是要获得所需要的知识和技能,凭此而顺利就业。最大限度地满足人们的这种需要,是办好职业教育必须解决的问题。目前我国职业教育办学形式单一,大多数职业教育都是按照学科、专业划分的学历教育,而培养社会经济发展所急需的实用型人才的职业教育在质量和数量上严重不足,其结果是职业教育培养的人才与社会需要不对路。具体表现在:工厂企业急需技术工人和高级专门人才,而职业教育毕业生相对就业困难。这种结果严重影响了职业教育的可持续发展,也影响了我国经济的良性发展。职业教育要改变这种状况,必须适应社会经济对人才的要求,尤其是当地经济发展对人才的需求,结合当地经济发展特点办具有中国特色、地方特色的职业教育,满足人们的就业需求。因此,要确定以市场为导向的职业教育办学指导思想,瞄准生源市场和就业市场,把培养市场急需的技能型人才作为职业教育的培养目标。各级各类地方性职业教育应配合地区产业结构的升级,面向所在区域,从地区发展的角度出发,重点培养留得住、用得上、适合本地区发展需要的实用型人才。实践表明,要办好职业教育,需要依靠地方的优势和条件。结合当地经济特点,抓住生源和就业两个市场,准确定位办职业教育要培养什么样的人才,要达到什么标准,定位不一样,办学结果就大大不同。要准确定位,首先要了解市场需要,尤其是当地经济发展对技术人才的规格和质量要求,并且还要有预测性,据此设置相应的专业和确定相应的专业培养目标。目前很多职业院校为了抢生源和就业市场,什么行业热门就设什么专业,哪里就业形势好就把毕业生往哪里送,不考虑学校本身的条件和当地有无相应的实训基地。结果呢?三五年后发现培养出来的毕业生相对过剩,没法顺利就业。经常看到类似的报道,内地的职业院校把培养出来的毕业生带往广东等发达地区寻找就业市场,结果由于不符合当地工厂企业的用工标准不得不返回原地。反之,如能突出为当地服务的意识,办出具有当地专业特色的职业教育,效果就会大不相同,生源和就业都会得到

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