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职业教育论文-对大众化高等教育中人才培养与教学问题的思考.doc

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职业教育论文-对大众化高等教育中人才培养与教学问题的思考.doc

职业教育论文-对大众化高等教育中人才培养与教学问题的思考[摘要]本文将结合我校实际,从建立多样化人才培养模式、更新教学模式和方法、树立终身教育学习理念等方面,探讨如何提高高校人才培养质量、提高教学质量问题。[关键词]大众化教育人才培养教学质量高校扩招为更多渴望接受高等教育的人敞开了大门,从整体上有助于提高全民科学文化水平,但它所带来的冲击和影响也与日剧增。针对高等教育大众化带来的高等教育结构的变化以及学校功能的改变,各高校都应对学校功能进行重新定位,明确办学思路,确定培养目标和教学质量考核与评价的标准等,为学校指出了未来办学发展方向。一、重视大众化教育中的人才培养质量,建立多样化的人才培养模式在大众化教育形势下,人才质量将更加多元。因此,我们需要构建新的人才质量观。作为教师,不能因一次入学考试分数的高低,来评判学生素质的优劣。要尊重个体差异,尊重个体需求的多样性;要更新教育观念,树立正确的人才观;对学生要因势利导,因材施教。另外,在教学实践中,我们发现很多学生在高考填报志愿时具有一定的盲目性,进入高校后出现失望情绪、对所学专业丧失兴趣,进而课程学习跟不上,甚至厌学等情况。学校应在对学生进行正确引导的基础上,更充分地调整和优化人才培养模式,因材施教,分类培养。目前,我校正逐步向完全学分制过渡,让学生自主选择专业和教师,自主决定学习进程,以适应办学形式多样化、办学层次多样化和培养目标多样化及人才培养模式多样化的需要,适应学生个性化发展要求,激发学生学习主动性,培养复合型人才。现在,我校在“大力发展研究生教育,积极开展国际合作办学”,近几年已呈现出可喜的成果。一些学生通过学校提供的平台并依靠个人的刻苦努力,为自己争取到提升个人能力的更广阔的空间。国际合作办学,互相承认学分与学历,也在一定程度上实现了优质资源的利用和共享,这将成为发展趋向,对学校、学生都是非常有益的。我们应充分利用这一资源,加大合作学校之间教师的交流和培训。首先,要保证生源质量,不要因为急于扩大学校办学规模而盲目扩招,只重数量而忽视了质量;还要加大对外宣传力度,吸引更多更好的学生报考。其次,要抓好人才培养过程,重视学校的内涵建设。学校应在明确培养目标,加强教师队伍、教材和实验室建设。坚持加大教学投入,不仅限于资金的投入,更重要的是对教师素质培养的投入。另外,要培养“高素质的应用型人才”,应力求课程设置合理化

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