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职业教育论文-对职校学生网络成瘾的调查研究.doc

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职业教育论文-对职校学生网络成瘾的调查研究.doc

职业教育论文-对职校学生网络成瘾的调查研究摘要:本文阐述职校学生网络成瘾的特点及原因,通过对学生的问卷调查了解职校生网络成瘾的情况,通过分析调查的结果找出网络成瘾的特点及教育的方法。关键词:网络成瘾;职校生;心理健康网络的使用在带给人们便利的同时也给一些中学生特别是职校的学生带来了负面的影响,使得部分学生对网络产生了依赖,上网成瘾,学生的身心健康深受不良影响。网络成瘾即网络成瘾综合症主要表现有以下三个方面:(1)在心理上对网络有一种的依赖感,不断增加上网的时间;(2)从上网行为中获得愉快与满足,下网后烦躁不安;(3)在现实生活中花很少的时间参与社会活动及与他人交往,以网上虚拟空间来逃避现实环境。网络成瘾的原因可以认为是生理、心理和社会共同作用的结果。在生理上,沉溺于网络的学生可以在短时间内高度兴奋而不能自拔,在网络上可以找到成就感;在心理上,网络被当作一种逃避困难、挫折,应付消极、不安和恐惧等情绪的策略;社会上的人际关系复杂和激烈的竞争带来难以克服的压力都有可能让人逃离到虚渺的网络世界,有研究发现人际关系中孤独和社交场合中害羞与网络成瘾有关,因为网络可以减轻面对面交往时的害羞。以上这些行为逐渐造成了学生对网络的依赖,久而久之就成了网络成瘾者。青少年是“网络成瘾综合症”的高发人群。美国得克萨斯大学的心理学家研究发现,至少有14%的在校学生符合网络成瘾的标准;而在中国大陆,青少年网络成瘾问题也日益严重。有数据表明,北京市中学生网络成瘾者约有13万多人,占总数的14.8%。本文主要调查和研究职校学生网络成瘾者的状况,通过职校学生上网情况的调查分析以及与中学生对比,找到网络成瘾学生的特点及促进网络成瘾者心理健康的教育方法。研究对象与方法研究对象接受调查的是我校信息学部和机电学部的05级和04级的学生,共有十二个班级,学生总数为606名。共发出问卷606份,回收580份,其中572份问卷都完整回答了所有问题,回收有效率为94.4%。572份中男生为390人,女生182人,其中符合标准的网络成瘾人数为100人,男生78人,女生22人。他们构成了网络成瘾组,男生成瘾比例为20.0%,女生成瘾比例为12.1%。非成瘾组人数为472人,作为对照组。调查工具通过查找相关资料,并通过心理教师和精神科医生的帮助,制定了职校学生网络使用情况的调查问卷。学生的基本情况只需写年龄、性别、每周上网

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