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职业教育论文-对造就企业适应型会计人才的思考.doc

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职业教育论文-对造就企业适应型会计人才的思考.doc

职业教育论文-对造就企业适应型会计人才的思考【摘要】从企业的人才需求及现有状况看,我们的教育如何培养出适应企业的人才,使每个人发挥其最大价值,应从做人、做事、共处三个方面来对大学生进行培养和加强。注重人才培养,挖掘个人“内在的财富”,既是社会的需要,也是教育的责任。教育是为社会发展服务的,社会发展依靠企业的发展,企业发展需要高素质的人才,因此,教育应培养适应企业的人才。如何造就适应社会、适应企业的人才,需要多角度、多方位地去教育、引导,挖掘人才的潜能。国际教育21世纪教育委员会报告《学习——内在的财富》提出了新的教育理念:学会做人是根本,学会做事是关键,学会共处是基础,三者有效协同,就会有新的跨越。教育应提倡新的理念:学会求知,学会做人,学会做事,学会共处;使新一代的大学生顺应时代潮流,适应社会环境,坚持终身学习,服务社会、服务企业,创造新的价值,实现教育与社会需求的有机结合。一、要注重道德教育,引导学生学会做人(一)注重职业道德教育道德是人的立身之本,职业道德是从业人员在进行职业活动中应遵循的行为规范,是对社会所承担的责任和义务,也是企业对从业人员的要求。在我们的专业技能教育中,应注重职业道德教育,将爱岗敬业、诚实守信、保守秘密等会计职业道德规范贯穿在日常教育中。从近几年企业引进的大学生和参加实习学生的行为看,笔者发现,大多学生缺乏职业道德规范方面的知识,精业敬业的意识淡薄,缺乏认真钻研的精神,表现为敷衍了事,不求甚解等。比如到企业实习,想去就去,不去就不去,即使去了也是应付时间;主动去了解情况、主动学习请教的很少见。给企业留下的印象是:少了刻苦学习的钻劲,少了不耻下问的认真,也少了精益求精的态度;更多的是为了完成实习任务,抄抄企业简介,印印财务分析,套套财务公式。这样的求知态度如何去应对实际工作?企业需要忠于职守、敬重职业、刻苦钻研的人才,这样的人才怎样能适应企业的需求?因此,我们应该思考的问题是,如何在平时的课堂教学中引导学生增强自主意识、责任意识,以一种积极的态度去学习,抓住一切学习机会。如果没有对会计工作的热爱、没有学习的热情,很难做到兢兢业业、刻苦钻研。要做一名好的企业财务管理人员,应具备严肃恭敬的态度,树立安心工作、任劳任怨的意识,养成一丝不苟、严谨认真的作风。这种良好的工作习惯和工作作风不是一朝一夕形成的,在我们的学校教育中应提前做好职业道德的教育,

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