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职业教育论文-对高职学院选修电工课程教学问题的思考.doc

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职业教育论文-对高职学院选修电工课程教学问题的思考.doc

职业教育论文对高职学院选修电工课程教学问题的思考摘要针对目前高职学院选修电工课程教学现状及其所存在的突出问题,笔者根据多年来对选修电工课程教学的实践与探索,提出了解决目前高职学院选修电工课程一系列教学问题的对策和建议,以供广大教学同仁的参考。关键词选修电工课程;教学问题;对策探讨1高职学院选修电工课程的必要性笔者根据多年来在高职学院的教学实践和体会,特别是对历届工科类专业毕业生跟踪调查,发现极大部分学生动手能力在电工方面都不如在电子方面,学生也普遍反映,涉及到强电方面的东西,理论上虽然懂一点,但就是因为没有动过手,惧怕搞不好会出安全事故,这就给我们高职学院(尤其是工科类专业)提出了选修电工课程的教学要求。教学实践证明,高职学院(尤其是工科类专业)选修电工课程,适应了经济发展和市场要求,拓宽了学生专业基础知识,强化了学生实际动手操作技能,突出了高职教育“培养应用型人才”的办学特色。与此同时,通过选修电工课程教学,为一部分对电工专业感兴趣的学生报考“电工上岗证”和“维修电工等级证”打下了良好的学习基础,从而拓宽了这一部分学生毕业后的就业面和转岗能力。2目前选修电工课程教学现状及其所存在的突出问题2.1学院领导重视不够其一表现在组织学生选修电工课程上,有的领导就有这样的说法某某专业不宜选修电工课程,因为电工与专业联系不大;成绩较差的同学最好是选修电工课程,因为考试容易过关拿到学分等。其二表现在课程安排、教材征订和教学管理上很是随意,遇到哪个学期有多余课时,就考虑开设几节电工选修课程,而且课时可以是或多或少,教材征订也是五花八门,对教学过程中更是疏于管理。其三表现在审批实训场地建设和实训设备购置上很是“小气”,致使电工实训场馆和设施无法满足选修电工课程实训教学的需要。2.2教学内容缺乏科学系统性电工方面的课程很多,如电工工艺、电工材料、安全用电、电机与变压器、电力拖动、工厂供电、PLC等,在安排选修电工课程时,学校往往只注重考虑其教学内容与学生后续专业课程的相关性,而往往忽视了这些电工课程之间教学内容的系统性,经常出现脱离学生学习基础和学校实训设施而随意开设电工课程的不正常现象,导致因教学内容衔接问题,或因教学设备跟不上,而人为地增大了教学难度,较为严重地影响了选修电工课程的教学效果。2.3教师教学问题严重首先,教师对所担任的选修电工课程缺乏深入细致的研究,如学生学习基础如

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