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职业教育论文-对高职教育发展深层次问题的思考.doc

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职业教育论文-对高职教育发展深层次问题的思考.doc

职业教育论文-对高职教育发展深层次问题的思考摘要:我国的高职教育正在快速发展,并取得了令人瞩目的成就。但在高职教育快速发展的过程中,还有许多问题需要解决,对于高职教育的办学理念、办学模式、教学改革与提高高职毕业生就业率等问题需要加以思考并提出对策。关键词:高职教育改革;发展对策改革开放以来,我国的高职教育实现了跨越式发展,已占据了高等教育的半壁江山。高职教育由当初的地方职业大学、中等专业学校及职业高中发展成一大批高等职业技术学院,有六百多所本科院校开办了高职教育。办学功能也由当初的学历教育延伸到职业技能鉴定、职业资格认证与职业培训等领域。高职教育的发展完善了我国高等教育体系结构,对推进我国的工业化和高等教育大众化进程起到了重要作用。但高职教育在我国发展的历史还不长,在基本完成了规模扩张后,如何进一步健康发展是值得研究的问题。本文拟从高职教育的办学理念、办学模式、教学改革与提高高职毕业生就业率等方面提出自己的思考。高职教育的现状及存在的问题教育理念陈旧,“品牌”形象不高一是社会上重普通教育、轻职业教育的观念仍然存在,社会对高职教育的认同度不高,传统的“劳心者治人,劳力者治于人”的观念在潜意识中影响了人们的价值取向,导致高职院校招生困难,新生报到率不高,毕业生难以找到合适的工作,严重影响了高职教育的“品牌”形象。二是有些高职院校仍按普通专科与中专层次的要求组织教学,有的甚至不愿意在校名上出现“职业技术”字样,办学缺乏高职教育的特色。国家投入不足,政府与企业支持力度不够一是国家对高职教育的投入不足,财政拨款的基数过低。财政拨款基数还是20世纪80年代中期的标准,特别是地方办的许多高职院校,根本得不到正常的经费保证,学校主要是依靠收取学杂费维持运转,预算内教育经费比例过低或没有。二是部门与行业的支持力度不够。办高职院校的部门与行业没有按要求给学校拨足办学经费。三是办学经费与发展规模很不适应。1999年以来,高职教育为了满足扩大招生的需要,千方百计多渠道筹措经费,各校在投入总量上都有所增加,但远远跟不上在校生人数急剧增长的需要。教学改革落后于市场需求绝大多数高职院校都借用普高院校的传统教学模式“感知教材——理解教材——巩固知识——运用知识”,与此相对应,整个教学的组织多是“以课堂为中心,以教材为蓝本,以教师为主导”。这种模式尽管可以在较短时间内传授大量的、系统的知识,但无法最

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