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职业教育论文-对高职院校体育教学现状与对策的探讨.doc

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职业教育论文-对高职院校体育教学现状与对策的探讨.doc

职业教育论文对高职院校体育教学现状与对策的探讨摘要步入21世纪,职业教育越来越受到重视,国家对高职院校的投入也不断加大。高职在校生作为未来高级技术人才,身心健康越来越受到关注。体育作为促进学生身心健康的重要手段,为学校培养出合格的人才,发挥了重要作用。本文就目前高职院校体育教学现状进行分析,探讨其可能存在的不足,并提出相关的对策。关键词高职院校体育教学现状对策国务院关于大力发展职业教育决定的实施,加快了我国高职院校的迅速发展。目前,全国高职院校已达900多所,他们大多是由中专学校转变而来,它们在我国职业教育中,发挥了十分重要的作用。体育作为学校教育的重要组成部分,在促进学生健康,实现学生全面发展等方面,发挥了重要的作用。近年来,随着这些高职院校的招生规模不断扩大,原来的中专教学模式,在也不能适应如今的教学需求,因而它们对原来的课程和教学都做了一定的改革,体育也同样成为这次改革的对象。可以说,体育课程改革所取得效果是有目共睹的,但是高职院校在我国教育事业进程中,属于刚出现的新鲜事物,还处在刚起步阶段,在其发展过程中并没有现成的模式和经验去参考,所以,绝大多数的高职院校在体育教学形式和课程设置方面,都参照了我国普通高等院校模式。这些模式在某种程度上对这类学校的发展,起了促进作用。然而,这并不完全符合高职院校自身发展需求的,高职院校与普通高等院校还是有区别的,各有各的特点,因此,当务之急是了解高职院校的体育教学现状,并采取相应的对策,探索出适合高职院校自身发展需求的体育教学模式,从而更好地发挥体育对高等职业教育的作用。一、高职院校体育教学的现状(一)体育教学观念陈旧,体育意识不强。由于高职院校都是由原先的中专或技术学校升级或合并而来,尽管在升级后,办学层次上来了,但是大部分学校在其教师配备和场地器材并没有发生太大的改变。由于学校领导的体育意识不强,把更多经费投资在专业课程设置上,对体育的重视程度并不够。因而,在体育教师引进和课程安排上并没有实质的变化。由于体育教师队伍中缺乏新生力量的加入和体育新课程改革涉及中等职业学校体育教学并不多,使的高职体育教学仍然处于中专或技术学校那种老的,教学大纲时代的观念。从而只注重学生在校期间的体育教育、身体锻炼及其效果.忽视了当今体育教育最为重要的指导思想终身“体育”思想,缩小了体育教学的时间空间,致使体育教学在社会快速发展的今天.不能发挥

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