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职业教育论文-对高职院校建设和谐校园的社会学思考.doc

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职业教育论文-对高职院校建设和谐校园的社会学思考.doc

职业教育论文-对高职院校建设和谐校园的社会学思考摘要:和谐校园建设是社会发展的客观要求,也是高等职业教育发展的现实需要。本文从社会学的角度分析了和谐校园建设的科学内涵,论述了高职院校和谐校园建设面临的问题,并提出了高职院校和谐校园建设的运行机制,力求为高关键词:和谐校园;高职院校;社会学党中央提出构建社会主义和谐社会的战略部署,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望。构建大学和谐校园是全面建设和谐社会的必然要求,是培养高素质人才的迫切需要,是推进高校科学发展的重要保障。一、和谐校园的内涵社会学认为,社会是由人群组成的特殊群体形式,是相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体,它的特征之一就是具有和谐性。和谐社会就是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。和谐校园,是指学校的一种协调、平衡、有序发展的态势,学校内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师人际关系的和谐、学生人际关系的和谐,以及自我教育、家庭教需要指出的是,和谐校园并非是“一团和气式”的校园,也不是个性被压抑、矛盾被遮掩、问题被搁置、人性被扭曲的所谓“稳定局面”,而是学校各系统、各要素间的协调运转,是学校、教师、学生整体的协同发展,是师生之间的和谐相处、师生与校园环境的和谐相处,师生行为与学校管理的协调统一。具体说来,1、优美的校园环境。包括和谐、合理的校园空间,宽敞、明亮的教室,环2、优质的学习环境。校园规划设计要“以人为本”,为学生提供安全、舒适、安静的学习环境和完备的配套教学设施,满足学生学习的需求。学生要爱护3、浓郁的文化氛围和良好的校园风气。和谐校园以其丰富的校园文化和良好的学习气氛吸引学生学习,陶冶学生性情。师生对校园事务广泛参与,共建和4、完善的管理体系。有明确的规章制度、文明公约等,通过制度的形式规5、畅通的沟通渠道和资源共享的信息平台。加强学生与教师、教师与学校、学校与家长、学校与社会之间的沟通。当然,还包括与其他学校之间进行交流。二、高职院校和谐校园建设面临的问题高等职业教育作为一种独特的教育形式,由于办学历程较短,在和谐校园建设方面,与普通本科院校、研究型大学相比,其根本要求相同外,还面临着一些1、师生心理不和谐。就教师心理来说,由于与本科院

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