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职业教育论文-对高职院校示范性建设工作的思考.doc

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职业教育论文-对高职院校示范性建设工作的思考.doc

职业教育论文-对高职院校示范性建设工作的思考摘要:高职教育的培养目标应从人才市场的需求出发,突出应用性、职业性、综合性、实践性的特点,培养社会需要的技术应用型专门人才。那么在高职院校示范性建设中既要按高职教育的规律办事,又要独辟蹊径,使高职院校的示范效应得到彰显。关键词:高职院校;示范性建设;思考2006年11月,国家教育部正式启动高职院校示范性建设工程,明确了全国建设100所示范性高职院校的建设方案,提出了示范性院校建设应当做到五个领先(领导能力领先、综合实力领先、教育教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先)和三项建设重点(实验实训条件建设、“双师型”专业教师队伍建设、课程体系和教学内容),为高职高专院校建设和发展指明了方向。西安航空职业技术学院(以下简称“学院”)在进入全国第二批国家示范性职业院校项目建设单位之后,已经站在了一个较高的发展起点上,形势非常有利,但建设压力也非常大。我们怎样才能够抓住眼前这千载难逢的发展机遇,在短短的两年建设期内,完成示范院校建设的领先任务,使学院的建设、改革都能够再上一个新的台阶呢?这成为我们必须探讨和回答的问题。一、科学定位,更新观念,形成具有特色的学院示范建设新理念高职院校要在竞争中取胜,关键是准确定位,找准自己的定位区间和发展空间,理清发展思路,明确发展方向。高职教育培养目标的定位,即培养基础比较扎实、专业适应面较宽、动手能力强的职业技术人才,既能满足生产、建设、技术、服务第一线职业岗位的要求,又能满足个人继续学习的需求。学院把“立足航空、依托航空、服务航空”作为办学特色和发展定位,努力促使学院为区域经济发展,为航空事业发展提供人才、科教、文化等多方面的服务。高职院校必须认识到企业是学校的最终用户,如何有效把握这些最终客户的需求,就成了高职院校办学的关键环节之一。为此学院在示范性院校建设中要牢固建立“企业全过程参与职教、职教全方位服务企业”的理念。要用企业最先进的设施、设备装备学校,用最先进的理念和技术武装教师,用最先进的企业文化和管理教育学生,树立全新的职业院校建设理念。(1)“学校即工厂”的观念。高职教育的基本理念是“学中做,做中学”,“做学合一”。高职院校示范建设也应体现这一理念,具体来讲就是“学校即工厂”、“教室即车间”、“前店后厂”、“亦校亦厂”、“亦校亦店”。就是把学校建成工厂式,把教室装成车间样,让学生能充分

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