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职业教育论文-小学体育欣赏课教学的思考.doc

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职业教育论文-小学体育欣赏课教学的思考.doc

职业教育论文-小学体育欣赏课教学的思考前言:当代体育的发展正呈现出与生活的联系日益紧密的态势,在未来的生活中,接触和谈论体育将是不可避免的事情。指望每一个学生将来都成为奥运冠军或运动健将,这是不可能的,但不管他们成为运动员与否,每一个人将来都会接触到体育,这则是必然的。因此,体育教育所指向的学生体育素质的培养越来越不能是一个单一的概念,而应是综合的,对运动技能的培养只是其中的一个方面。从体育方面来看,健与美的结合,竞争与协调的融会,所显示的不仅仅是人体美,所锻炼的也不仅仅是身体,更是对意志与情操的锻炼,更属于学校美育的范畴。因此我认为,在体育课堂上加入体育欣赏这一内容,对美育在体育教学中的实施有很大的帮助。关键词:美育体育欣赏兴趣多媒体那么,体育欣赏课存在的依据是什么,如何实施呢?我将从以下三方面进行阐述。一、美育在教学中的地位网络时代的来临,教育信息化的迅速进展,给学校教育提出了一系列全新的课题,更加凸显出美育在当前学校教育中的重要性。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:,就已阐明了这一教育规律。将美育融入学校教育全过程,学生的审美趣味提高了,也必然带动整个社会审美趣味的提升。从这个意义说,将美育融入学校教育全过程不仅对教育,而且对整个国家和社会的进步都有重要的意义。二、体育欣赏课的意义社会与科技高速发达的今天,人们不再仅仅满足于体格的强健,开始用审美的眼光对待体育。人们不仅看比分,看体格,看技巧,而且十分投入地陶醉于一种审美的感受,体验自身的升华,激发自己进行形形色色的体育锻炼,走向人的完美。体育终于有能力摆正在直接以人的现代化、审美化为目的的必然轨道上。正像美学是思想认识的高级发展阶段一样,审美体育也成为人类体育史上更高级的体育阶段。谈审美,首先就要会欣赏。电视中,世界体育画面千变万化、精彩夺目;运动会上民族特色的团体操及其他表演竞赛项目精美绝伦、赏心悦目;我们生活的周围,形形色色的体育现象就像一个韵律操、气功、武术、时装表演、健美比赛等货样翻新、层出不穷的体育万花筒。体育离我们越来越近,从某种意义上说,理解和欣赏的能力对学生将来的发展来说是更重要的。至少,在学生应具有的某种素质结构中它不应是被忽略的一块。当然,实践与欣赏又是不可分的,从接受美学的观点看,欣赏本身就是实践中创造的一部分,是观者对某种事物进行的再创造:1、激发学习兴趣培

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