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职业教育论文-延安职业教育发展思考.doc

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职业教育论文-延安职业教育发展思考.doc

职业教育论文-延安职业教育发展思考摘要面对十分激烈的职业岗位竞争,如何才能使延安职业教育立于不败之地,就必须建立起自己职业培训的品牌,打造出有特色的“航母”。依托市场,设立人才需求调研机构,开设对口专业,建立教学实践基地,提高师资多能水平。关键词打造职业教育航母人们常说“船小好调头”,但面对今非昔比的职业竞争环境和市场商战意识,“小船”在这样的“大浪”中根本无法抵御这样的风险,因而,只有“大船”才具有这种抗风险的能力。对延安职业技术学院来讲,和全国乃至全省相比,起步较晚,可以说我们是搭了个未班车,那么,要使自己依然能像那些发展较早的职业技术学院一样,在市场上有立足之地,并站稳脚跟,就必须具有全新的观念,战略的眼光,广阔的视觉,全力打造出具有延安职业技术学院特色的人才培养和就业去向的“航母”,把这一事业做大做强,这才是延安职业技术学院的希望和出路,否则,很有可能使这艘起步较晚的航船在市场竞争的风浪中倾翻。怎样建造这艘“航母”,又怎样使其具有像美国“小鹰号”一样的核能源动力,不惧怕任何风浪的全天候航行能力呢?我想应当从依托市场、设置对口的专业做起。面对今天更加开放自由的市场经济,任何单位、部门对人才的选择方式都不再是单一的模式,而是有更大的自由度,调选的余地和范围十分广阔。作为职业技术学院培养的人才,不能再是单一的传统模式,而应该寻求更大的空间和范围,真正地体现挖尽潜力,尽现其能的特点。第一,建立必要的市场需求调研部。可由3到5人组成,这是开办专业,人才就业的前提。书面上讲建立对口、畅销的专业很容易,而真正地要把它落到实处,并不是一件简单的事情,不只是简单的发几张问卷,统计几组数据,必须要有这方面的专业人员,真真正正地把握市场对职业人才的需求动向,为学校设置专业提供真实可靠的信息依据。对调研人员的管理,也应当有一套量性管理措施和办法。实行重奖重罚。譬如每人每年必须提供四至五百人的市场就业信息,也就是人才需求订单,学校可根据这一信息和订单来设置专业,进行定向招生,如能完成任务,调研人员可报销(奖励)每人年差旅费3至5万元,如不能完成,除不报销差旅费外,工资还要根据完成任务情况进行扣除,最低可发60%的工资。如果任务能超额完成的可以拿出一定的比例进行奖励,超额部分多者可进行对半奖或侄比例奖励。这样能极大地调动调研人员的工作积极性,也能促使调研人员想一切办法争取信息和人才订单

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