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职业教育论文-成本会计教学方法改革的研究.doc

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职业教育论文-成本会计教学方法改革的研究.doc

职业教育论文-成本会计教学方法改革的研究【摘要】课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。成本会计是会计专业的重点课程,笔者认为,在成本会计教学中应改革教学模式,以培养学生岗位能力为核心,通过项目教学法来提高学生的实践能力和综合能力。课程改革是高职院校教学管理和教学质量的基础环节,是专业建设的重要内容和实现教学目标及人才培养规格的基本保证。一、成本会计教学方法改革的背景我国现代化建设对高素质技能型人才的巨大需求使我国高等职业技术教育得到蓬勃发展。同时,职业教育课程的设计与安排也受到了巨大的挑战,导致职业教育课程由理论型迅速向实用型转化,并使职业技术教育课程实用型的内涵从形式到内容都有了较大的拓展和延伸。在高职院校人才培养体系中,课程是基石和工具,而课程内容和教学方法的改革,有助于教育目标的实现。成本会计作为高职院校会计专业的职业技能专项课,它的改革始终占据着会计专业课程改革的重要地位。成本会计课程改革的成败与否,直接关系到向企业输送的成本会计与管理人员素质和能力的高低。二、成本会计教学改革设想(一)教师应有一个合理的知识框架,以形成合理的能力素质影响成本会计教学的原因有许多,其中教师本身的知识、能力和素质又是极为重要的因素。担任会计教育的教师既要有渊博的知识,又要有丰富的实践经验。要达到这一要求,学术界和实务界必须密切配合,共同搭建校企间紧密合作的平台,为培养高素质的会计教师创建一个合理的知识框架,以提高会计教师的实践能力,使其形成合理的能力、素质结构。同时,教师对学生应确定明确的教学目标,想方设法通过调整课程内容和教学方法等,培养学生的岗位职业技能和个人综合素质。(二)从知识、能力、素质的角度看当前高职院校会计课程教育模式和课程体系存在的弊端及应采取的对策目前,会计专业的教学主要是以课本为基础,以会计准则为导向,采用课堂讲授为主的教学方法。根据高等职业教育对会计专业学生职业能力的培养要求,上述方式不能再继续作为会计教学的主要方式,应该采用新的教学方法,如研讨会、模拟教学、书面作业、案例分析和小组讨论等,让学生在学习过程中积极参与,而不仅仅是被动地接受。在课程体系方面,要打破传统的学科教学课程体系,将理论与实践紧密联系起来,使大多数学生在顶岗实习前基本掌握岗位群所需要的各种知识,具有一定的职业技能。在理论教学方面,应将职业能力作为课程内容组合的基础,在实训教学中采用

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