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职业教育论文-打造优质教育 构建和谐校园.doc

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职业教育论文-打造优质教育 构建和谐校园.doc

职业教育论文-打造优质教育构建和谐校园【摘要】构建和谐校园是一项艰巨复杂的系统性工程,文章从建设和谐班子、发挥教师优势、培育德技双馨的求知群体、建立以人为本科学管理的制度、构建愉悦宽松的环境、开展丰富的文化活动六个方面进行了阐述。【关键词】优质教育;和谐校园;科学管理党的十六届四中全会明确提出建设社会主义和谐社会这一思想,并将和谐社会建设与物质文明、精神文明和政治文明建设一起作为全面建设有中国特色社会主义“四位一体”的目标。和谐社会需要来自社会方方面面的和谐,包括人与人的和谐、人与自然的和谐、人与社会的和谐、社会诸方面的和谐,但归根到底,人是社会和谐的主体。学校作为教书育人的主阵地,在构建和谐社会中地位重要、作用重大。为此,打造优质教育,构建和谐校园是学校在构建和谐社会中的主要任务。和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐互动的教育合力,是以推动学生、教师发展、学校共同发展为宗旨的整体效应。构建和谐校园是建设和谐社会的需要,是时代发展进步的必然,是教育规律的体现,是培养高素质人才的需求,也是教育工作者孜孜以求的教育理想。而要实现这一教育目标,打造优质教育是基础和前提,需要以建设一个和谐的领导班子为统领、一支尽职守责的教师队伍为支撑、一个德技双馨的求知群体为依托、一个以人为本的管理制度为制约、一个和谐宽松的工作氛围为保证。一、建设和谐班子是构建和谐校园的关键领导班子是学院的首脑机构,是和谐校园建设的领军者,班子内部和谐、班子与基层组织和谐是构建和谐校园的关键。因此,构建和谐校园首先要构建和谐班子,要切实加强领导干部思想作风、组织作风、工作作风、生活作风建设,不断提高其适应新形势需要的领导水平和知识素养,提高其谋大事、管全局、善决策、促发展的能力,增强管理学校事务的能力、协调利益关系的能力、处理各种矛盾的能力、做好群众工作的能力、维护学校稳定的能力。要实施集中领导,分层管理,权责到人,即有民主、又有集中,即讲分工、又讲合作。党委书记在决策中要稳操“方向盘”,谋划思路,定向把关;在协调中善作“润滑济”,把握事态,化解矛盾;在班子内部当好“调度员”,科学分工,知人善任。使班子成员间大事讲原则、小事讲谅解,紧紧围绕学

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