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职业教育论文-新型纺织机电技术省级特色专业的示范辐射作用 .doc

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职业教育论文-新型纺织机电技术省级特色专业的示范辐射作用 .doc

职业教育论文新型纺织机电技术省级特色专业的示范辐射作用摘要新型纺织机电技术专业是南通纺织职业技术学院在全国首创的高职专业.已通过江苏省特色专业检查验收。本文结合特色专业的建设经验.从专业设置的前瞻性、在省内外高校中的影响、订单式人才培养、科技服务平台的创建及对其它相关专业的推动作用等方面阐述了省级特色专业的示范辐射作用。关键词新型纺织机电技术特色专业人才培养示范辐射新型纺织机电技术专业是南通纺织职业技术学院在全国首创的高职专业,以培养面向生产与管理一线的,具有较强的新型纺织机电一体化设备的运行、维护、管理、检修能力的高技能人才。2000年成为院级试点专业,2003年被江苏省教育厅列入省级特色专业建设点,经过几年建设,特色专业在省内外产生了较大影响,起到了很好的示范和辐射作用。一、专业设置的前瞻性上世纪八十年代后期,随着现代高新科技向纺织工业的导人.世界纺织产业结构已发生了深刻的变革,机电一体化技术在纺织生产领域中的广泛应用,带动了纺纱、织造业逐渐由劳动密集型向技术、资金密集型转化,纺织设备的机电一体化对于提高劳动生产率和产品质量、保证质量稳定性都起着非常大的作用。经过二十多年的发展,我国已成为世界最大的纺织生产和贸易国,但从竞争力上分析,我们不是纺织强国。其主要原因是我国科技发展水平与国际先进水平差距十分明显。从技术装备水平看.目前世界织机无梭化的平均水平已达50%以上,而我国尚不到30%自动络筒机世界水平已达90%100%,而我国只有20%。从技术应用实际情况看,一方面先进的纺织技术装备不断增加,另一方面与之相应的新型纺织设备机电安装、维护、检修、管理技术的人才却大量缺乏,常常出现用一流的设备,生产二流乃至三流的产品现象,设备应有的效能得不到充分发挥,设备功能不能得到充分利用。南通是我国著名的纺织老基地,也是全国十二个纺织品出口基地和十个服装出口基地之一。纺织工业产值在全市工业总产值中占到四分之一.其经济效益处于全国纺织同行业前列,为全市工业经济的支柱产业之一。面对世界纺织技术发展形势和市场发展需要,自上世纪九十年代中期.以江苏大生集团为代表的南通纺织工业自我改造.运用高新技术,大力引进国外机电一体化新设备,一部分骨干企业的设备与技术已达到国际上世纪九十年代末的先进水平。南通市制定的纺织工业十五发展规划,也提出用高新技术和成熟技术大力提高棉纺织行业装备水平.加快三无一精产品的配套,以实现纺织产品高科技含量、高市场容量、高附加值的目标,进一步加快南通市由纺织大市向纺织强市转变的步伐。国家的产业政策、南通纺织发展规划、迅速增加的新型纺织设备对机电技术应用水平提出了新要求。现实的社会背景和行业背景为我院重点建设新型纺织机电技术专业提供了充分的依据。本着立足本省,面向社会、服务行业的宗旨,1996年9月,我校在十多年中专纺织机械、纺织电气专业办学经验的基础上,投资二百余万元.引进世界先进无梭织机,依托行业,改造传统专业,率先在全国开办高职新型纺织机电技术车业,充分发挥高职教育主动服务于地方经济建设的作用,首届毕业生供不应求,均被省内外大中型纺织集团争先录用。日本东丽南通公司、日本帝人南通公司、香港福汇江阴集团、江苏阳光集团、江苏联发集团等知名企业每年都来我院招聘毕业生,人才培养质量受到用人单位高度肯定,大部分毕业生已成为企业的技术骨干。近三年,毕业生就业率连续保持100%,05届毕业生供需比达14,在社会享有较高声誉。经过几年的辛勤建设,新型纺织机电技术专业已成为学生报考、企业争先录用的热门专业,已被公认为省内及长三角地区纺织机电一体化人才的首选学校。二、专业设置在省内外兄弟院校中的影响悠久的办学历史、先进的实训设施、良好的师资条件、产学研相结合的人才培养模式是我系办好新型纺织机电技术专业的有力保证。2003年12月,经江苏省教育厅批准,我院新型纺织机电技术专业成为江苏省高校特色专业建设项目,受到同类纺织院校瞩目。2003年以来,特色专业课题组认真学习教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见等高职教育理论,明确了高职教育培养的是拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才学生在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神。课题组走出去,请教大中型纺织企业人力资源负责人和一线的技术人员,认真听取意见请行业专家进来,召开专家指导委员会,虚心接受指导.讨论研究新型纺织机电技术专业人才岗位群如下在纺织企业从事面向传统纺织设备的技术改造、面向新型纺织机电一体化设备的运行、维护、检修及管理在纺织企业从事面向新型纺织设备及工艺的管理在纺织企业配合工艺技术人员从事纺织工艺的实施在纺织机械制造企业从事机电一体化纺织设备的装配、调试与维修在其他机电类相关企业从事机电设备的运行、调试、维修、技术改造与管理。培养的人才要适应以上所列岗位群,应具有必要的机械、电气、纺织方面的基础理论知识.经过必要的课程讲授和专门的实践训练,掌握新型纺织机电一体化设备的操作、维护、调试、维修等基本技能。人才培养方案和人才培养质量同时也引起兄弟院校关注,近年来,安徽职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、盐城纺织职业技术学院等省内外兄弟院校先后来我院参观学习,并相继开设了新型纺织机电技术专业,现有近十所省内外高职院校开办了此专业,为现代纺织工业适时培养机电一体化实用人才,、三、依托特色专业建设,成立了南通市纺织品与服装设计公共服务平台新型纺织机电技术应用服务中心,主动服务子地方经济建设2004年8月,经南通市科技局批准.我院成立了南通市纺织品与服装设计公共服务平台新型纺织机电技术服务中心,充分发挥高职教育主动服务于地方经济建设的作用。本着立足市区,幅射六县,服务行业的宗旨,依靠院内外一切力量,为我市纺织工业发展做出新的贡献。一年多来,以特色专业建设为契机,以专业建设人才为主体,以产学研为纽带.以技术培训、技术服务为主线,以技术开发、产品研制等横、纵向项目为突破,以技术创新为最终目标.走出去、请进来,集中优势力量,拓宽渠道.开拓思路,积极与纺织企业、纺织机械生产企业、知名纺织院校合作,培养、提高纺织机电技术服务水平,竭诚为企业服务,扩大了平台影响和知名度.取得较好的社会效益和经济效益。先后为通棉二厂、华润大生有限公司、联发集团、东源公司培训机电技术人员一百九十多人,为社会开展CAD培训一千多人次,新型机织小样机研制课题被列为江苏省教育厅自然科学研究项目,2005年6月顺利通过了江苏省科技厅鉴定,获国家专利一项,并交付南通金祥纺织机械有限公司批量生产,同时被列入江苏省教育厅科技产业化项目。四、积极开展订单式人才培养,组建大生班根据高职教育人才培养工作特点,着力构建产学结合,校企结合的办学机制和订单式人才培养模式,由学校和纺织相关企业共同制订人才培养计划,面向纺织行业的生产、管理、服务一线,培养下得去、用得上、留得住的高技能应用型人才。大生班的模式就是校企结合、进行订单式培养的有益尝试,在纺织行业及省内外高校中产生了较大影响。江苏大生集团公司由中国近代实业家张謇先生于1895年创办,是国家大型企业,全国棉纺织行业排头兵企业,近几年来,已投入五亿多元技改资金引进当今最先进的纺织机电体化全套设备,迫切需要一批纺织机电一体化应用人才以适应设备自动化水平的提升。2005年6月.江苏大生集团公司与我院签订了订单培养协议书,组建了大生班。由大生集团公司为2004级新型纺织机电技术专业33名学生提供实习和就业岗位,并提供第三年实习费用。大生班的人才培养模式充分利用了企业的硬件资源,充分发挥了学校人才和企业设备优势,是校企结合的有效途径。从根本工解决了本专业学生实习难、在校学习的职业针对性、技术应用性以及就业岗前培训的问题,使新型纺织机电技术专业的学生毕业以后就有工作,能够适应工作单位的岗位要求,实现了毕业与上岗零过渡。毕业生就业稳定,就业质量高。五、特色专业建设进一步推进了系教学改革和其他专业的建设。几年来,学院为新型纺织机电技术特色专业建设先后投资四百多万元,建成了开口凸轮箱拆装、气动自动化、PLC、单片机、变频及伺服控制、新型纺织机电一体化设备等实训室,并建有江苏大生集团、通棉二厂、南通色织二厂等一批校外实训基地,为特色专业建设提供了强有力保证.为进一步办好机电技术、电气自动化技术等相近专业创造了良好的教学条件。实训设备新、种类多、技术档次高,在省内高校中居于领先水平。教学改革试点专业工作的有序开展,有力地推动了全系教师教育思想和教育观念的转变,深化了人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段的改革,促进了师资队伍、教学条件的建设和水平的提高,带动了我院专业建设整体水平的提高。特色专业建设是一项创新工程、系统工程.任重道远,唯改革才能创新,唯创新才显特色,我们希望以特色专业建设打造品牌专业,更好地服务于地方经济,以特色专业为抓手带动系部专业整体发展,我们也期望获得各方面的更多指导.学习兄弟院校更多成功的经验,努力办出纺织高职教育的品牌和特色,为长三角制造业输送更多的高技能应用人才。参考文献1南通纺织职业技术学院.新型纺织机电技术省级特色专业申报材料Z.2003,6.

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