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职业教育论文-新时期职校德育工作思考.doc

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职业教育论文-新时期职校德育工作思考.doc

职业教育论文-新时期职校德育工作思考新世纪伊始,我国进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展时期,国际国内局势正在发生着深刻变化。高(中)职院(校)德育工作应根据新情况、新任务,进行新研究、新探讨,形成新思路、新举措,以取得新经验、新成效。一、职校生思想政治状况概略上世纪末至新世纪初,高(中)职生思想政治状况其主流是好的,大多数同学爱党、爱国的意识强烈,拥护改革开放,关心国内外大事,痛恨消极腐败,愿为实现现代化和振兴中华做贡献;他们勇于参与公平竞争和敢于开拓创新,有较强的进取心和自信心,不满足于现状,向往热烈的生活和憧憬美好的未来;崇尚科学真理,尊重客观规律,注重实践,讲究实效,不相信甚至十分反感空洞的说教;在自主意识、自立意识、参与意识和自我表现等方面,渴望得到尊重,反对品头论足;他们思想解放,观念新潮,热情奔放,活力四射,对改革开放中的各种新鲜事物充满好奇,并且容易接受;公开承认自我价值,希望通过努力学习并掌握专业技能,来实现自己的人生理想和追求。总之,较之上世纪80—90年代的学生,他们更趋理性化,更具有独立意识、竞争意识、开放意识、科学意识、效益意识、进取精神和务实作风。当然,我们也应清醒地看到,部分学生中确实存在着一些不容忽视的问题,大致表现在以下五个方面:1.缺乏明确的信仰和远大的理想。小部分学生没有远见和雄心壮志,对马克思主义的信仰和共产主义的理想比较淡薄、模糊甚至动摇,认为马克思主义不能给自己带来实惠,共产主义则遥遥无期,所以不用关心,也关心不了,认为这是中央的事,上级领导的事,与己无关。他们关心和看重的是眼前实实在在的切身利益,因而对社会上流传的诸如“理想理想,有利就想;前途前途,有钱就图”,“只讲金钱,不讲信仰;只要实惠,不要主义”之类说法非常感兴趣,很是认同。2.缺乏艰苦奋斗和持之以恒的拼搏精神。当代职校生的成长过程比较顺利,大部分都是独生子女。一些人从小娇生惯养,缺乏吃苦耐劳的精神,做任何事情仅凭一时的热情,没有长期奋斗的思想准备,却总异想天开要出人头地,一鸣惊人,其结果往往是有始无终,半途而废,使理想变成空想;部分学生劳动观念不强,不珍惜劳动成果,过分讲究吃穿玩乐,不顾家庭经济实力;学习上不努力,得过且过,存在一定的厌学情绪,迟到、早退、旷课、不按时完成作业等现象较为严重。3.缺乏集体主义和法纪观念。部分学生集体观念、团队合作

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