站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

职业教育论文-新课程改革中对电子技术教学的探讨.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:9.28KB   全文页数:4页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

职业教育论文-新课程改革中对电子技术教学的探讨.doc

职业教育论文新课程改革中对电子技术教学的探讨摘要电子技术课程作为电专业的技术基础课之一,其传统的教学方法和教学手段,已不适应现代职业教育培养目标的需要。在新课程改革思想的指导下,从该课程教学目标和职业教育教学基本原则的要求出发,正确把握教学内容的量与度,将理论教学与实践教学融为一体,积极采用多媒体教学技术。在改革中对课程如何设置,如何定位,是我们目前面临的一个重要问题。本文就以上提出的问题作了简要分析和探讨。关键词电子技术课程改革课程定位课程设置教学策略电子技术课程是职业学校电专业的一门基础课。随着电子技术的飞速发展,新器件、新技术、高科技的电子产品层出不穷。作为电子技术课的教师,如何适应新的形势,如何引导学生学好理论,掌握技术,是我们在课程改革过程中所要面临和研究的重要课题。教学系统是由教师、学生、教学条件三个基本要素构成的,因此教学设计是一个系统化的过程,包括对课程如何设置,如何定位,如何制定教学策略等。一课程定位课程定位,就是确立课程的性质、任务和教学目标。首先,我们要了解教学的主体是学生。目前,由于国家教育形势的影响,我们的教育对象的基础与水平比较低,这一点必须正视,如果不能正确对待这一点,将学生的基础与水平估计过高,无异于拔苗助长;如估计过低,则造成教育的浪费。正确估计学生水平,是课程定位的前提和基础。其次要明确教育和培养层次。在当前的社会形势下,特别是用人制度不健全,人才高消费的形势下,我们必须明确职业教育培养的是应用型技术人才。既然培养的是应用型技术人才,那么在理论上就不要作过高的要求,改革过去单纯的只注重理论知识上的完整性、系统性和严密性,忽视理论知识的实用性和实践性的弊端,从应用的角度选择教学内容。(二)课程设置依课程定位分析来看,教学要求应当定位在“双基”上。基础知识、基本技能的培养是素质教育、创新教育和能力培养的前提和基础。电子技术课程,我觉得应采用“基本要求”+“较高要求”的双轨教学要求比较合适。基本要求立足双基,使学生掌握电子技术的基础知识,基本思想和基本方法,进而形成基本技能。在“基本要求”的基础上,“较高要求”要求学生学以致用,能够解决日常生活学习中的小问题,同时有效兼顾继续深造的学生的要求。教学是一项系统工程,任何一门课程都不是孤立的。电子技术课需要物理课和电工基础课为其打下坚实的基础,这两门课学习的好与差直接关系到电子技术学习的易与

注意事项

本文(职业教育论文-新课程改革中对电子技术教学的探讨.doc)为本站会员(docin)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5