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职业教育论文-新课程改革背景下农村职业教育的改革趋势.doc

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职业教育论文-新课程改革背景下农村职业教育的改革趋势.doc

职业教育论文新课程改革背景下农村职业教育的改革趋势摘要新世纪之初,我国第八次基础教育课程改革以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。农村职业教育的改革必须适应基础教育改革的需要,树立与时代发展相适应的职业教育观念;促进学生学习方式的变革;课程建设应强调职业性与非职业性的统一,淡化学科界限,强化学科间的联系与综合;树立为学生的终身发展服务的理念,注重创业能力与创新能力的培养;建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。关键词新课程改革;农村;职业教育新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革的步伐之大,速度之快,难度之大,是前七次改革所不可比拟的,它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变,对我国基础教育乃至整个教育的发展具有深刻的意义,同时对我国农村职业教育的改革也将带来深远的影响。基础教育课程改革的背景、原因、核心理念与目标基础教育课程改革的背景1999年,中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定提出要调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系。2001年,国务院关于基础教育改革与发展的决定明确提出要“加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”。2001年6月,国务院再次颁布了关于基础教育的改革与发展的决定,提出要“加快构建符合素质教育要求的基础教育体系”。教育部根据这两个决定,制定了基础教育课程改革纲要试行,并确立改革目标,开始研制各门课程的课程标准与指导纲要。基础教育课程改革的原因我国中小学新课程改革主要有以下几方面原因一是教育改革与发展的需要。我国的现代学校教育制度脱胎于欧、美、日等现代工业化国家的教育体制,实际上是工业经济时代的产物。在知识经济时代,这种教育模式的弊端引起了越来越多的有识之士的关注,要求对教育进行改革的呼声越来越高,越来越多的人认识到,如果不着手对基础教育课程进行改革,将严重影响国家的经济和社会发展。二是时代发展对基础教育提出了新的要求。当今社会知识经济已初见端倪,国际竞争空前激烈,人类的生存与发展面临困境。同过去时代经济发展与国力增强主要依赖于自然资源或物资力量相比较,具有高度科学文化素质与人文素质的人,对于21世纪人类发展具有越来越关键的意义。三是我国社会政治、经济发展的客观需要。我国是发展

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