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职业教育论文-有效倾听——让教师更美丽.doc

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职业教育论文-有效倾听——让教师更美丽.doc

职业教育论文-有效倾听——让教师更美丽摘要:在学生的心目中,教师是道德的化身,他们总会把自己喜欢的老师看成学习的榜样,所以教师的形象至关重要。如今,新课程培训提出的一个新名词——有效倾听,为树立良好的教师形象提供了一个新的切入点。有效倾听可以让教师成为和善的朋友,聪慧的医生,慈祥的长者。关键词:有效倾听;朋友;医生;长者学生的心目中,教师是道德的化身,人类的楷模,他们总会把自己喜欢的老师看成学习的榜样,心中的偶像,所以教师的形象至关重要。如今,新课程培训提出的一个新名词——有效倾听,为树立良好的教师形象提供了一个新的切入点。一、有效倾听可以让教师成为和善的朋友心理学研究表明:喜欢别人听自己讲话乃是人所共有的一种基本需要。随着课堂主体性,自主性的不断增强,学生质疑、反驳、争论的机会大大增加,这一切都需要教师学会倾听,成为学生忠实“听众”。课堂教学中,教师充分相信学生,放手让学生发言,最大限度地在时间上、空间上给学生表达自己观点的机会。无论是好学生还是差学生;无论是说对了还是说错了;无论是说得清楚明白还是语无伦次,教师始终以浓厚的兴趣,专注地倾听,没有半点不耐烦,更不打断他们的发言。学生感到自己语言的魅力,最终将做出更完美的答案。同时,在倾听的过程中教师善于发现每个学生的闪光点,不断鼓励他们,用亲切的眼神、细微的动作、热情的赞语表现出对学生及其所讲内容始终如一的浓厚兴趣,试问教师以这种和善的“朋友”的身份出现在课堂,学生怎么会不喜欢呢?师生心灵间的差距缩短了,一种亲切感便会在师生之间油然而生。学生对教师心悦诚服,教育即会事半功倍。二、有效倾听可以让教师成为聪慧的医生心理学研究表明:人在内心深处,都有一种被别人了解,被别人关爱的渴望。一名教师要对孩子进行有效的教育,如果像心理医生那样具备敏锐的分辩能力和细致入微的观察能力,就能够迅速准确地从学生发出的各种声音中判断出他们在想什么?为什么这么想?有什么疑惑?存在什么顾虑?进而深入了解孩子的内心世界。如果学生因为有所顾虑或表达能力的差异,有意、无意地掩盖或漏掉了部分内容和细节,教师在倾听中认真揣摸、分析其表达内涵,正确推断出学生的“弦外之音”,听明“话外之意”,就可真正理解所讲的内容和意思。对于学生回答错误的地方,教师方可正确判断、分析错误的原因,因势利导及时纠正,在教学上做出适当、及时的反应和调整。同时,学生也会因为教师善意

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