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职业教育论文-注重学习策略的培养 提高自主学习的能力 .doc

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职业教育论文-注重学习策略的培养 提高自主学习的能力 .doc

职业教育论文-注重学习策略的培养提高自主学习的能力[摘要]本文从分析\学习英语的信心得到了大大增强,成绩变化非常明显,如林╳╳,平时单元成绩平均42分,这次期末考成绩61分;李╳╳,平时单元成绩平均51.3分,这次期末考成绩74分;林╳平时单元成绩平均40.5分,这次期末考成绩62分。四、存在的问题及对策一是由于地域性的经济文化差异,农村中学的教学设备较为简陋,学生所处的生活、学习空间有限,学习英语的渠道狭窄、音像资料不足、英语阅读材料紧缺,这在一定程度上影响和制约着学生对一些学习策略的使用。二是低年级的初中生比较贪玩,学习的专注力不够,独立学习的持续时间不长,在学习上普遍存在着三分钟的热情。此外,农村家长有的压根不重视孩子的学习,认为学习是学校和孩子的事,跟自己无关;有的家长根本不懂得如何加强对孩子学习的引导和督促。所有的这些给培养学生的学习策略意识和自主学习能力带来了很大的不便,甚至造成障碍。针对以上的两个问题,我认为学校、教师应当想方设法帮助学生拓宽学习英语的渠道,想方设法营造一种有利于英语学习的语言氛围;同时还应当不断增强学生使用学习策略的意识,努力争取家长对学校及教师的工作支持,让他们为培养学生的学习策略、提高自主学习能力而群策群力。主要参考文献:[1]中华人民共和国教育部.教基[2001]17号文.《基础教育课程改革纲要(试行)》[Z][2]中华人民共和国教育部.英语课程标准(实验稿)(S).北京:北京师范大学出版社,2001.1、40[3]刘燕.初中生英语学习感知风格和学习策略研究[J].中小学英语教学与研究.2000,(1):26-28

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