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职业教育论文-现代信息技术在专业理论教学中的运用.doc

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职业教育论文-现代信息技术在专业理论教学中的运用.doc

职业教育论文-现代信息技术在专业理论教学中的运用摘要:随着多媒体和网络信息技术的迅猛发展和普及,运用多媒体和网络信息技术进行教学已经在各级各类学校广泛应用,但在利用的过程中存在着一些不容忽视的问题。如何将多媒体及网络技术合理地利用于教学,是很多教师面临的现实问题。本文就笔者在结合职业学校专业理论课的特点,对在教学中现代信息技术运用存在的问题进行了反思。关键词:多媒体现代信息技术教学勿庸置疑,以计算机为基础的信息技术的迅速发展,已经在教育领域中起了一场深刻的变革。信息技术在教育领域的应用,对于转变传统教育思想和观念,促进教学模式、教学体系、教学内容和教学教育教学方法的改革,加速教育手段的现代化,对于实施素质教育,促进基础教育的改革和发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要意义。可以这样说,信息技术打破了教师一味靠书本、教鞭、粉笔传道授业的老套路,许多教师积极主动地在教育教学中推广和应用多媒体和网络信息技术。他们利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,编制出系列学科教学课件,在课堂里创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教学的顺利实施提供了形象的表达工具,有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育的单调模式,使乐学落到实处。而职业学校教学中的信息技术运用,又因为强调其专业操作技能的特殊性,我和我们教研组同行,围绕专业操作技能,积极开展现代教育技术的交流与互助同时,实现资源共享,且各人互有分工,达到了互相促进与提高。当然,我们在积极实践现代教育技术的同时,也遇到了许多问题,还存在着不少困惑。今天当我们反思以往做法的时候,也有了一些想法和建议:一、多媒体专业理论教学中存在的问题1、传统教育思想制约多媒体教学多媒体教学使我们提高教学质量的愿望有了很好的物质基础,但是再先进的教学媒体,并不能自动的提高教学效率,它必须会被充分利用。而先进的教学方法只是为先进的教育思想服务,一个教师应该先具备先进的教育教学理念,他才会具有采用先进的教学方法和手段的目标和出发点,才会去探索好的教学方法与手段,才会具有教学活的灵魂。面对多媒体技术和网络信息技术,目前还有不少教师仍然无所适从,他们不去掌握多媒体技术和网络信息技术,不去了解信息技术和网络信息环境下教育教学观念的具体内容,也不知道如何利用信息技术推进教育教学的整体变革,从而在这

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