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职业教育论文-职业学校VB语言教学思考.doc

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职业教育论文-职业学校VB语言教学思考.doc

职业教育论文-职业学校VB语言教学思考摘要:本文是以VB语言为教学背景,首先提出了教学中所遇到的问题,而后从以下几个方面进行分析解决。关键词:VB教学;课程设计;上机操作近年来,职业中专学校计算机专业的VB教学是学习计算机软件知识的入门语言,学习并掌握好VB的程序设计方法及一些常用算法,对培养学生的程序设计能力,对职业学校的学生将来学习后续软件课程来说有很大的邦助作用,同时也为学习其它语言奠定良好的基础。那么,如何使学生能更好地掌握好VB语言,达到解决一定问题能力,并得以提高,是我们计算机职业教育工作中必须面对的问题,本文就针对上述问题谈谈自已的看法。熟练地掌握好VB的常用控件的使用及它们的功能、属性、作用以及各控件所能响应的事件。一个完整的VB工程,是由一个个基本控件的有机组合和触发其各控件的事件及事件过程的集合,只有对每个控件的功能和作用及常用程序语句的熟练地掌握后,才能按照题目的要求,把这些内容组合起来,才构成一个完整的VB工程,在掌握好常用控件使用的基础上,由浅入深地使学生掌握程序设计的基本算法及算法的思维方式,并能利用程序流程图进行基本的算法分析。一个合格的能完成一定功能的事件过程的程序的编写,并不是几条命令的简单组合,它是建立在严格的逻辑推理及各模块的合理安排的基础上的有序命令的集合。要达到上述的有机组合,就必须熟练地掌握好条件语句及循环语句与其它语句之间的联系及作用,因此,在教学中,条件语句及循环语句的使用是VB教学中的一个重点,有些学生之所以感到程序设计的困难,很大一部分原因,就是学生没有能很好掌握条件语句及循环语句的精髓和使用场合,此外,程序设计中的一些基本算法必须在讲解程序设计过程中充分体现出来,通过对一些算法的分析,使学生能明白程序设计的条理性及科学性,并要让学生利用这些基本的算法在程序设计的过程中灵活应用,使之能设计出合理的、高效的程序。为了进行好这些方面的教学,必须从简单问题入手,一定要循序渐近,并结合程序流程图,对具体的问题进行分析、推理,加强学生的直观理解,使学生能更好地利用阶段性有计划地上机实践,只有通过有计划地上机实践,学生才能对所学的知识有个直观的认识和了解,并能从中发现自已设计程序的不足与错误。当然,这里所述的有计划,有目的的上机是指如下的几个过程:一、要做到有计划有目的,则必须先设计好上机的内容、上机的目的及要求,让学生有的放

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