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职业教育论文-职业学校会计教学改革浅析.doc

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职业教育论文-职业学校会计教学改革浅析.doc

职业教育论文-职业学校会计教学改革浅析【摘要】为了使职业教育适应现代化建设的需要,使职业学校会计专业毕业的学生被社会所青睐,就必须对职业学校会计教学进行改革。本文从职业学校会计专业的教学目标的定位、会计课程体系的重新设置、会计教学方法的改进三方面阐述了职业学校会计教学的改革。【关键词】职业教育会计教学教学目标课程体系教学方法职业教育包括中等职业教育和高等职业教育,是我国教育体系的重要组成部分。要使职业教育适应现代化建设的要求,要使职业学校会计专业毕业的学生被社会所青睐,就必须对职业学校会计教学进行改革。一、职业学校会计专业的教学目标应重新定位会计职业教育处于我国会计教育体系的第一个层次,学生的整体素质不高,其教学目标跟本科生有本质的差别。要使职业教育适应现代化建设的需要,必须对职业教育的培养目标重新进行定位。根据其教育对象的特点,会计教育的目标可以定位为:培养适应社会主义市场经济建设需要的,德、智、体全面发展的,能在企事业单位、经济管理部门从事会计实际工作的技能型的初、中级会计人才。二、会计课程体系的重新设置是改革的重心课程的设置应和培养目标紧密结合,根据培养目标设置课程。只有这样才能既培养出社会所需要的人才,又使有限的教育资源得到最有效的利用。(一)会计专业传统的公共基础课过多,专业选修课偏少目前,中职会计专业各课程教学实际安排中,一般有40%左右的课时安排的是公共基础课,如语、数、外、政治经济、职业道德等;其他60%安排的是专业理论课和专业实践课,比例基本是1:1;基本上没有设置专业选修课。众所周知,现在的中高职“3+2”分段教育中,一部分学校在“3”这一阶段实行“2+1”,在“2”这一阶段实行“1.5+0.5”,这样,在在校学习时间缩短的情况下,为了保证学生具备既广泛又完整的专业知识,就要减少公共基础课,增加专业选修课。(二)现行会计专业课程重复设置,主干课程亟待合理整合会计专业课程设置重复包含两类:其一是中职学校会计专业设课的重复,其二是中职、高职两个教育层次会计专业课程的重复。1.中职会计专业教学内容重复设置。目前中职财会专业设置的专业课程有:基础会计、出纳会计、司法会计、企业财务会计、成本会计、会计电算化、会计模拟实习、财务管理、经济法、统计基础、税收基础等课程。在众课程中起着主干作用的则是基础会计、企业财务会计、成本会计、会计电算化、经济法、财务管理,

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