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职业教育论文-职业学校开展校本研究的构想.doc

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职业教育论文-职业学校开展校本研究的构想.doc

职业教育论文-职业学校开展校本研究的构想摘要:针对有些职业学校存在理论脱离实际的问题,职业学校应开展校本研究,确定校本研究的主要内容和构想,以促进职业教育的发展。关键词:职业学校;校本研究;构想目前,一些职业学校存在理论脱离实际问题。要改变这种理论与实践相脱离的状况,职业学校的教师和管理者应积极探索职业学校教育教学和管理的改革方法,以适应社会对职业教育发展的要求。为此,笔者对职业学校开展校本研究提出一些想法。职业学校校本研究的主要内容学生的情况学生是教育的对象,作为教育者首先就要了解被教育者的情况。现在职业学校的学生是经过中考筛选后进入职业学校的,与普通中学的学生相比,素质较差,这给职业学校的教育和管理增加了一定的难度。那么他们差在哪里呢?他们的思想状况如何?价值观如何?认知能力如何?目前的教育教学方法存在着哪些不足之处?怎样更有效地提高他们的整体素质?只有了解了这些基本情况以后,才能制定针对他们的教育和教学措施。教师的情况现在我国职业学校的师资水平普遍薄弱,教师的教学观念和业务素质跟不上社会经济发展的步伐和职业教育发展的需求,“双师型”教师奇缺。那么他们差在哪里?他们哪些方面亟需提高?怎样提高?怎样合理有效地培养“双师型”教师?只有了解自己学校的师资情况,才能有目的、有方法、有针对性地提高他们的素质。专业开设和课程设置情况职业学校的专业较多,课程多而复杂。那么这些专业和课程的内容是否符合市场的需求?专业建设和课程内容是否突出学校的办学特色?课时安排是否恰当?职业学校必须密切关注市场的发展变化,及时调整专业和课程设置。但这种调整又不能随意,必须符合市场的发展变化,与学生成长需求相一致,与职业学校教育目标相一致。教学情况职业学校的课程种类较多,各门课程都有自己的特点,怎样找到各门课程的最佳教学方法?教师的教学方法是否得当?教学效果如何?实习教学安排是否合理有效?以及怎样改进以上各方面的情况,提高教学质量?这些问题相当复杂,要改进教育教学方法就要研究这些问题,有的放矢地研究、探索、解决这些问题。这些日常性的、持续性的、没有终点的研究工作,是开展校本研究的根本目的。教学管理情况主要有三个方面:一是对教师的考核、评价。对教师的考核、评价方法是否恰当,这直接关系到教师的工作积极性和成长性。考核评价的主要内容有职业道德、工作态度、教学工作量、教学能力、教学效果等方面。这些方面有

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