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职业教育论文-职业教育的困境与出路.doc

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职业教育论文-职业教育的困境与出路.doc

职业教育论文-职业教育的困境与出路职业教育遇到了一些困难,如何发展?这是许多人十分关注的问题。本文想从校长的角度,也就是从学校的角度来作些思考,这对各所职业技术学校来说可能更具有积极的意义。一、笑迎困难,振奋精神眼下职业教育发展是不象80年代后期和90年代初期那么兴旺,校长们都觉得办学困难,压力很大。面对这样的形势,我想精神上不能垮,而要更加振奋。这决不是说大话或风凉话。因为困难是客观存在的,与其怨天尤人、萎靡不振,不如笑迎困难、振奋精神。这才有利于调动自己的智慧,感染和鼓舞学校的教职员工,也有利于自己身体健康,总之更有利于克服困难。为什么用“笑迎”二字?因为:1.如果我们站得高一点来看看,现在确实碰到了一些困难,但总的说来并不是坏事,说明国家经济发展对人才的要求提高了,人民的教育需求提高了,是社会进步、发展过程中带来的困难;2.它给我们提供了内涵发展的机会。从哲学上讲,发展不只是量的增加,还包括质的提高。我们可以乘此机会进行学校布局调整、专业调整、深化改革,提高教育质量;3.我们看到各级领导部门正在制定政策,采取措施,积极扶持职业教育发展。二、困难的表现和症结困难主要表现在办学的三个相互联系的环节上:招生??办学条件??毕业生就业,尤其是招生难和毕业生就业难。这已是众所周知的事实,无须再作赘述。但困难的症结在哪里呢?是领导者不重视吗?或许在某些地区、某些部门是,但总的说来不是。那么,去责怪老百姓鄙薄职教、不愿读职教吗?则更是大错特错了。老百姓是很实在的,他看到现在用人要高学历,社会上失业、待业的人又那么多,中职生就业难,普高在发展,国家又在扩招高校生,所以总想自己的子女上普高,进大学,不得已而求之才读职校。这是可以理解的人之常情,不要去苛求老百姓。所以,问题的症结还是在我们自己,这就是职业教育办学的某些方面与我国社会、经济、教育发展的现状不相适应。例如,职业技术学校办学模式比较单一,缺乏职前职后的沟通;专业设置和教学内容与经济和技术发展有所脱节;课程在相当程度上还是终结性的,服务于学生第一次就业,使学生缺乏发展和适应变化的能力;学校的运作机制有的也没有转到市场经济的机制上来,等等。我们可以看到,在差不多相同困难的大环境中,有些学校还是办得不错的,甚至是很好的。如果考察一下这些学校,他们的成功往往是靠了改革,把上述列举的一些问题解决得较好的缘故。三、出路:改革职业教

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