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职业教育论文-职业教育课程特点研究综述 .doc

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职业教育论文-职业教育课程特点研究综述 .doc

职业教育论文职业教育课程特点研究综述摘要对职业教育课程的特点,国内外学者从不同角度给出多种阐释,但都力求逼近职业教育课程特点的本来面貌。以要素比较的方法探讨职业教育课程特点,可以认为其显著特点是应用性、综合性和适用性。关键词职业教育;课程;要素比较;特点职业教育课程是培养人具有特定职业知识、技能和态度的一种总体方案。职业教育是整个教育系统的一个分支系统,因此实施方案职业教育课程必定具有教育课程的一般特点,即在性质、功能及总体框架方面,与基础教育、高等教育、成人教育等课程具有共同之处。同时,因职业教育培养对象、培养目标、培养内容、培养方式等诸多特殊因素,职业教育课程又会表现出一些独立的个性。一、职业教育课程特点的研究现状一美国职业教育研究者CURTISR.FINCH和JOHNR.CRUNKILTON对职业教育课程特点的归纳定向性ORLENTATION。面向生产或就业,其终极目标不仅是提高学生的课程成绩,而且是在工作中应用所学知识与技术。这样,职业教育课程是定向于生产过程学校设计的经验和活动以及产品经验和活动的结果。适应性JUSTIFICATION。基于特定地区的特定职业需求。针对性FOCUS。直接帮助学生形成广泛的知识、技能和良好的态度与价值观,增强学生的就业能力。学校教育目标1NSCHOOLSUCCESSSTANDARDS。“上手”或熟练应用。校外实践教育目标OUTOFSCHOOLSUCCESSSTANDARDS。课程成功的标准必须根据以前学生取得的成功来评价,表现为工作能力、技术能力、职业生存能力、就业能力及企业决策能力。学校、工厂、社区的关系SCHOOLWORKPLACECOMMUNITYRELATIONSHIPS紧密。职业教育负责维持农业、商业及相关工业领域的强大关系,强大的学校、工厂、社区合作关系即为课程的高质量和成功的表现。政府参与FEDERALINVOLVEMENT广泛。政府参与具有两面性一方面,政府被视为职业教育的支持者.如提供特殊设备;但另一方面,政府的一些不适当措施又限制了职业教育课程的灵活性。响应(RESPONSIVENESS快。对社会中的技术变迁具有较大响应力,现代职业教育必须对经常变化的工作岗位作出响应,不同领域的新发展必须纳入职业教育课程中,以使学生在毕业后能胜任该工作。后勤保障LOGISTICS的必要性。实施职业教育课程时,整合合适的设备

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