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职业教育论文-营造和谐班风,树立良好学风.doc

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职业教育论文-营造和谐班风,树立良好学风.doc

职业教育论文营造和谐班风,树立良好学风【摘要】如何使学生遵守纪律,热爱学习,这是学校教育的重点,也是摆在每一位教育工作者面前的一个难点。文章主要从思想教育、外部环境营造的角度,就如何构建和谐班级,树立良好学风提出一些想法,对前面所提问题给出一个合理的解答。【关键词】和谐班风良好学风班级建设对学生而言,学习是校园生活的第一要务,而达到这一要务的重要保障,在于有一个良好的学习氛围和学习风气。这一外在环境好比一个框架,它成为整个学习过程中重要的支撑。要营造良好的外在环境,其要点在于怎样处理学生与学校、学生与教师、学生与学生之间的关系,而和谐成为这一切的关键,让和谐贯穿于整个教学与管理过程的各个环节,让学生的学习怎样在和谐的基础上更加有效、有成果,成为新时期摆在我们教师面前的一个重要课题。一、班风和良好学风是学校教育的重要基础班级作为学校的基本组成单位,是教学和管理工作顺利开展的基本载体。班级建设成为关系教育教学和日常管理的重要条件。营造和谐班风、树立良好学风是班级建设的基本内容。自我先后担任了六个班的班主任以来,在工作期间,通过日常教学、管理和与学生的交流,对班主任工作的方方面面已有许多感触。今天,希望能将这些和大家一起交流、探讨,以进一步提升我的工作能力。下面就从三个方面谈谈对如何营造和谐班风的一些认识。二、造和谐班风、树立良好学风需要心的付出、情的感化(一)真心付出班主任在带班过程中碰到过许多困难,最为棘手的是学生在院学习期间发生重大疾病。对于身患重病的学生,一定的物质支持和巨大的精神鼓励不仅可以坚定患病的学生与病魔作斗争的决心,也可以体现整个班级真挚的友爱和强大的凝聚力。如曾发生在所带班级的J同学和Z同学的事情。某班J同学身体不适,经院医务室治疗后病情仍日益加重。得知情况后,及时带学生前往医院就诊,经查确诊该学生患晚期直肠癌。随后立刻将学生的病情汇报系领导并告知家长。在学生病重期间,安排班级全体同学轮流陪护,照顾近一年。又指导班级同学向所在系全体教师和全院学生发出了献爱心倡议募捐,共筹集善款达1万余元。这在一定程度上缓解了学生沉重的经济压力,使病中的学生感受到了来自集体的关爱与温暖,也对延缓病情起到了一定作用。这种真心付出的结果,使班级同学更加团结,同时也感召了社会力量,为学院在外树立了良好形象。J同学在医院救治期间,外科的全体医护人员被我们长达一年坚持照顾,关爱生病学生的精神所感动,也参加了对学生的爱心募捐。并减免了部分医疗费用。某班学生Z,因感冒诱发扩张性心肌炎复发在院医务室治疗。得知情况后,班主任迅速赶往医务室了解病情,与家长取得联系,将学生情况告知系领导。并作出了马上转院治疗的决定。经积极救治,虽然未能挽救一个年轻的生命,但学生家长对校方认真负责,一丝不苟的工作作风给予积极的肯定。且没有对学院的日常工作造成不良的影响。通过这两件事,可以看到作为班主任在班级管理中应起到的核心作用。而这两件事情的圆满解决,也在一定程度上激发了同学们热爱班级,团结友爱,勇于奉献的精神,促进了班级的建设。(二)爱心助学作为地处西北地区的我院,80的生源来自西北的贫困山区,在一个班级中,贫困学生占据了多数。在他们中间,尤以焊接某班的G同学和化机某班的B同学贫困程度为重。当他们因贫困无力缴纳学费甚至连生活费都发生困难而萌生放弃学业的念头时,及时将情况反映给系领导,帮助他们申请特困生岗位、申请国家助学贷款。从精神上积极鼓励,生活上尽力资助。并告诫他们只有通过努力学习才能冲破贫困对人生的阻碍。通过我们的帮助,这二位同学经过不懈的努力,都获得了国家奖学金,并以优异的成绩完成学业,顺利就业。现在的他们,已经在各自的工作岗位上回报着社会。这二位学生勇于同命运抗争、刻苦学习的精神在学生中产生了极大反响,激励着更多的同学向他们学习,用自己的双手改变命运、创造未来。(三)真情感化班主任工作,就是要对学生做大量耐心细致的思想工作,付出真情。要与学生打成一片,与学生交心、做他们的挚友,教他们怎样做人、做事,树立良好的世界观。这也是我们教育各种工作者的义务与责任。就这一问题我谈两点。在实际工作中,32转段生的管理难度最大。这些学生由于以前学习环境较差、管理松散,没有养成良好的学习、生活习惯,自我约束力差,但他们年龄较小,可塑性较大。在这样的情况下,和谐的班风、良好的学风建设在工作中尤为重要。如机电某班的W同学。该生由兰州某中专院校毕业升入我院学习,由于学习基础差,生活环境和学习方式的不适应而产生了对学习的厌倦。为逃避学习,经常旷课、上网,长时间离校,该生的行为,在班级中产生了极为不良的影响。发现这一情况后,及时汇报系领导,并与家长沟通。家长决定放弃教育退学回家。作为教育工作者,我认为孩子在成长过程中,犯错再所难免,拉一把便会走上正道。为此首先对家长进行劝导,要求他们积极配合我们的教育,又发动全班同学对该同学的日常行为进行监督、督促、帮助,从学院、家庭两个方面感化学生。经过一段时间的教育,该生的表现有了较大的改观。现已完成学业,顺利就业。这次违纪事件的处理,不仅挽救了学生,优化了班风、学风,也提高了其他同学的自我约束力。在一个班级中,当女同学占有较大比例时,她们的管理也是一个难点。她们的团结问题直接关系到和谐班风建设。如城建某班,全班49人,女生就占24人。她们当中以H与Z同学之间的矛盾最为典型。俩人都是好学生,但性格各异、生活条件相差甚远,因为生活过节,矛盾重重,甚至大打出手,一段时间Z同学要求退学。基于这种情况,我发挥班委会的核心作用,对俩人分别谈心讲道理,调换宿舍。终使俩人的矛盾得以化解。最终,她们双双考入兰州一本科院校土木工程系,回报了班级,为学院争了光。几年来,在各级领导的帮助和自己的辛勤努力以及同学的大力支持下,所带班级中没有因成绩不合格而被退学的学生,学生违纪率为全系最低,有两人顺利考入本科院校进行深造,另有两人获国家奖学金,班级两次被评为院先进班级。由此可见,和谐的班风、良好的学风是培养合格人才的保障。三、班级建设中面临的新挑战及其对策分析随着社会的快速发展,新的问题又摆在我们面前。生活节奏的加快,就业压力的增大,使得学生的心理压力加大,对未卜的前途充满困惑,有些学生在面临这样的问题时,能够从容的对待,并以良好的心态克服,进而通过努力的学习和自身能力的增强来应对挑战,赢得机会。但是,也有少数学生缺乏对生活和学习的正确认识,在压力面前或选择逃避,以网络游戏等形式来回避现实。或经受不了精神上的重压,轻则萎靡不振,重则精神崩溃。在这种情况下,就需要我们更加关注学生的心理健康问题。如某班的L同学,患有精神抑郁症,虽然我们从学习、生活各方面进行帮助、关心,使他完成学业,但由于病症问题无法正常就业。作为教育工作者,面对这些新情况、新问题,需要做出积极主动的应对。(一)不断扩充知识面,更新知识体系当今社会的知识更新速度不断加快,社会对人才素质的要求也在不断的发生变化。这就要求教师也要与时俱进,及时更新自己的知识体系,将最新的知识传授给学生,以适应学生的需要,也要适应变化的社会的需要,使学生在就业中更具竞争力。(二)掌握心理健康知识,解决学生心理疾病面对学生的中困惑及存在的问题,教师要能进行深入了解,对症下药,给予排解和帮助,没有丰富的心理健康知识是不行的。这就要求教师要能积极地参加一些心理健康知识的讲座,或者自学相关知识,提高这一方面的知识修养,更好地为学生服务。(三)开展就业培训、指导工作,端正学生思想某些学生因为就业形势认识不清,从而产生困扰和慌乱。这要求学校和教师要向学生灌输正确的就业观,端正学生的思想,防止学生好高骛远,挑剔逃避。鼓励学生积极地参加就业,投入社会。脚踏实地地学习以来面对社会挑战。总之,班级建设是学校的一项重点工作,也是一项系统工程,建设和谐班级、树立良好学风,需要班主任投入爱心和感情来付出,以理服人,以情动人。努力地为学生营造一个良好的学习和生活的氛围。同时,面对新形势下的新问题,要求我们教育工作者,尤其是班主任提高自身修养,与时俱进地做好对学生的服务工作。【参考文献】1鞠红军,杜丽娟.高校班级学风建设的探索与实践J.2006,13。2刘彬.高职学生在学风建设中的新问题及其对策J.2005,12.3李炜.关于大学生优良学风建设的思考J.2006,4.

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