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职业教育论文-虚—实 环境艺术设计与概念设计教学初探.doc

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职业教育论文-虚—实 环境艺术设计与概念设计教学初探.doc

职业教育论文-虚—实环境艺术设计与概念设计教学初探摘要:“虚题实做”的概念设计,注重概念与创新、设计方法与设计过程。视觉语言、设计元素;归纳、概括,合理、完美的设计元素和设计符号,具有地域特点和时代感。优秀的概念设计应该具备对该新事物产生的前后因果的合理解释以及提供耳目一新的事物特征。关键词:概念设计;设计素材;设计元素提炼;概括和创新;地域特点和时代感Abstract:“Applicationofvirtualtopic”isaformofconceptualdesign,emphasisonconceptandcreativity,designmethodanddesignworkflow.Virtualinformation,designelement;encapsulateandextracttherationalelementsandsymbol,capturethegeographicalfeatureandtrend.Theoutstandingconceptualdesignshouldconsistlogicalandrationalexplanation,detailedcreationprocessanduniqueness.Keywords:conceptualdesign;designelement;designelementextraction;encapsulationandcreation;geographicalfeatureandmoderntrend人类的设计活动从远古到文明高度发达的今天,一直在不断发展和完善,创造了合理、符合人类生存和自身发展需求的空间与环境。特别是在现代生活中,从人们的衣食住行到社会化的生产活动、经济活动,都离不开精神和物质财富的创造,离不开美的理想追求。一个家庭、学校、商业空间、公园乃至一座城市的环境,都需要设计师、工程师和科学家共同进行设计和创造。所以说:设计是一种开拓性、创造性的活动,而这种开拓性、创造性能力的培养对一个未来从事建筑设计、环境艺术设计的学生来说是至关重要的。而在我们的教学活动中,能进行实际课题设计任务的机会是受到一定条件限制的,往往采用较多的是模拟课题或虚拟课题的教学方式。而这种局限性又给我们带来另外一个新的领域和新的教学模式。我们称之为“虚题实做”的概念设计,更注重概念与创新、设计方

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