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职业教育论文-语用原则的违背和遵守.doc

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职业教育论文-语用原则的违背和遵守.doc

职业教育论文-语用原则的违背和遵守摘要本文主要探讨了人们在交际活动中如何通过对合作原则的违背,以达到遵守礼貌准则和自我保护原则的目的,并认为后两种原则是制约语用原则的关键。关键词合作原则礼貌原则自我保护原则一、引言人们在交际活动中为确保交际的顺利进行,需要遵循一定的语用规则,但不是所有场合下遵守语用原则交际就会顺利,相反,实际上,人们常常会违反某条或几条原则,有时是无心的,如在跨文化交际的场合下,会发生语用原则的负迁移现象,此时可能的结果就是交际发生语用失误。还有些时候,交际者刻意违背其中的某些原则以达到特殊的交际目的。所以应正确理解语用原则以采用相应对策促进有效交际,减少失误。二、若干语用原则(一)合作原则。美国哲学家格莱斯(H.P.Grice)认为,和从事其他社会活动一样,言语交际中说话人都遵循着一个目的,和听话人之间互相配合,“在参与交谈时,要使你说的话符合你所参与的交谈的公认目的或方向”(Grice,1975:47),这就是他提出的言语交际的合作原则(cooperativeprinciple)该原则包含以下四条准则(Grice,1975:307-308)1、数量准则(quantitymaxim)a.所说的话达到现时交际目的所要求的详尽程度;b.不要使说的话比所要求的更详尽。2、质量准则(qualitymaxim)a.不说自己认为是不真实的话;b.不说自己没有足;够证据的话。3、关联准则(relationmaxim)说话要相关贴切。4、方式准则(mannermaxim)a.避免含糊其辞;b.避免歧义;c.说话要简洁;d.说话要有条理。合作原则及其准则能使人们以直接、高效的方式进行交际,该理论的提出为语用学做出了很大贡献,但也引起了很多的争议和探讨。无论是在现实生活中还是文学作品里,都有大量的语料表明,人们在交际时并非总是遵守合作原则的,而且很多种情况下人们会有意违反该原则(如以间接的方式表达意思),反能达到良好的交际效果或修辞效果,如下例:(1)这是一则关于交际的笑话:某人的儿子满月,抱出来给大家看。第一个人说这孩子将来会当官发财,这个人都得到主人的感谢和恭维。后来了第二个人,说这孩子将来会死,第二个人被打了一顿。第三个人既不愿意撒谎,又不愿意被打,但在当时的情景下他又不得不说些什么。于是,他拍拍孩子,大笑着说,“啊呀,这孩子,你看多么……哈哈哈,哎哟,真是…

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