站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

职业教育论文-转换教师职能 服务区域经济.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:10.48KB   全文页数:5页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

职业教育论文-转换教师职能 服务区域经济.doc

职业教育论文转换教师职能服务区域经济作者王素敏张晓彬王丽艳【摘要】在经济迅猛发展的时代,资源是生产力的第一要素,文章从学校要改变单纯的招生办学观,教师要改变守旧的课堂教学职能观,利用院校雄厚的技术人力资源和物质设备资源条件,充分发挥丰富资源的优势,在搞好教学培养出更多更好的高技能人才的同时,为地方济服务,为促进经济发展贡献力量。办好一所学校、促进一方经济、富裕一方民众才是办学效益最大化的具体体现。【关键词】教师职能区域经济一、转变观念,赋教师职能以丰富的的含义古语曰“师者,传道授业解惑者也。”意思是,老师是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。这种古老的解读,在现今社会,不免有狭隘或偏颇之处。首先,所谓传道,应该包括但绝不能限于知识,还应该涵盖学习之道、思考之道、操作之道、协作之道、敬业之道等等。其次,所谓授业,也不只是更不应该只是教授学业。这里的“业”,有非常丰富的内容,除了学生的学业、事业等,它还应与教师身处的区域、地域的事业密切联系。最后,所谓解惑,不应该只是解答课本上的疑惑,也不只是解答学校学生的疑惑,更为重要的是解行业之疑惑,区域主导领域之疑惑、困惑、迷惑。那么教师就不应该是传统意义上的教师了。近年来对教师素质的提高和观念上的转变已引起社会各界的注意,开展了多方面的研究。有针对教师过去只搞教学忽视教研而提出要培养科研型、学者型教师的,也有针对忽视教师创造性劳动特点而提出要培养创造型教师的。也有提出改变教师讲的好干的差而提出培养技师型教师的。我国教师法明确指出“教师是履行教育、教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。在谈到未来教育时,人们往往也谈到教师职能的转变。70年代以来,国际社会的一个共同认识是,未来的教师应该发挥新的作用,应该肩负起新的任务。面向生产、建设、管理、社会实践服务第一线是教育发展的一种必然趋势。有道说国运兴衰,系于教育。二战后日本的迅速崛起充分证明了这一点,由此可见,富有高知识、高技能人才的院校尤其是职业院校及院校教师对经济的发展起到重要作用。利用院校人力、物力资源优势来加速院校周边区域经济发展不失为11大于2效果之良策。二、服务“区域经济”实现教育价值最大化1立足校内培养高技能型人才,奠定发展的人才基础目前我国经济是朝着多层次分体路线发展专业体系需要专业技能人才,专业技能人才需要专业技能学校

注意事项

本文(职业教育论文-转换教师职能 服务区域经济.doc)为本站会员(docin)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5