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职业教育论文-高校教师要以科研促进教学、努力提高教学质量.doc

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职业教育论文-高校教师要以科研促进教学、努力提高教学质量.doc

职业教育论文-高校教师要以科研促进教学、努力提高教学质量【摘要】高校教师要充分认识科研对教学的促进作用,并树立科研为教学服务的理念,不断将科研成果充实到教学环节中,实现教学内容、教学方法的先进性,提高教学质量。【关键词】科研;教学;教学质量Abstract:Collegeteachersshouldfullyunderstandthepromotionalfunctionofscientificresearchtowardsteaching,builduptheconceptthatscientificresearchservesteaching,andapplythescientificresearchproductiontoteachingtaches.Theyshouldcarryouttheadvancedteachingcontentsandteachingmethodssoastoimprovetheteachingquality.Keywords:Scientificresearch,teaching,teachingquality一、引言科学研究和教学活动是高校教师的两项最基本活动。前者立足于创新,要求在已有知识的基础上发展新知识,形成新理论;或者是有新的发明创造,直接推动知识进步。后者是教师将已有知识传授给学生,将学生培养成为社会所需要的人才。[1]正是因为教学和科研是两种不同性质的活动,目前关于两者之间的关系出现了“正相关、负相关以及零相关”之争[2]。实际上两者关系始终是“科学是源,教学是流”,目标都是培养高质量的人才。大学不同于科研院所,大学有育人的功能,培养人才是大学的中心工作,其他功能应该以此为中心展开,科研促进教学是由大学的存在属性所决定的。树立科研为教学服务的科学理念,以科研促进教学,提高教学质量,是当今高校教师值得思索的问题。二、高校教师充分认识科研对教学的促进作用大学教育的第一要素是教师,只有高素质、创新型的教师队伍,才能培养出具有社会责任感、系统基础理论知识、实践能力和创新精神的综合素质较高的人才。否则,高质量的教育就是一句空话。高等教育发展规律告诉我们,科研在高等教育中具有十分重要的地位。培养创新型人才,关键在教学;搞好教学,关键在教师。要培养创新型人才,建设一支合格的教师队伍,必须把科学研究作为提高教师素质的关键环节。作为一

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