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职业教育论文-高等职业教育发展中的几个问题 .doc

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职业教育论文-高等职业教育发展中的几个问题 .doc

职业教育论文-高等职业教育发展中的几个问题一、确立高职教育在高等教育体系中的重要地位观察第二次世界大战后一些发达国家高等教育的发展,可以发现有两个明显的趋势,这就是一方面向“高”发展,办学术型、研究型大学,为国家政治、经济、社会、科技、文化各领域培养一批在本学科、本领域能起骨干和领先作用的人才;一方面向“广”发展,办大批培养技术性、技能性人才的学校,渗透到社会、经济、生活的各个方面,为本国经济、科技、文化发展培养一大批实用型人才。所谓“实用型”人才,就是能把理论、技术、设计成果转化为实践、产品,形成新的生产力推动社会进步的人才。这后一类人才构成了经济、社会发展最基本、最坚实的人才实力。他们分布在生产、服务、管理实践活动的第一线,培养这种类型人才的学校,就是高等职业学校。这项事业就是高等职业教育。以上两种学校,培养两种人才,都是高等教育的任务。据有关专家分析,在工业现代化过程中,需要加强中等职业技术教育;在产业结构转型、产品进入国际市场的知识经济时代需要大力发展高等职业教育。德国是在二次大战的废墟上发展起来的世界经济强国之一,它们的经验是把发展职业技术教育作为经济腾飞的两大秘密武器之一。德国的整个教育是以职业教育为重点的结构体系。在那里职业教育贯彻在每个人的一生中。多数人在职业生涯中伴随着从初级、中级到高级职业教育的学习过程。人们良好的职业技能和素质,有力地推动了生产力的大发展。台湾省是亚洲经济发展较快的“四小龙之一,各界公认:台湾职业教育的发达,是台湾当今持续创造经济奇迹的主要原因。德国和台湾省是天然资源比较缺乏的国家和地区,他们都通过积极发展职业教育,提高人的职业能力和素质,以人力资源的优势弥补自然资源的劣势,激发了生产力的巨大活力,造成了经济发展的整体优势,推动了经济的快速发展。这些历史性经验,对正在迎接知识经济到来的中国来说,是十分宝贵的。江泽民总书记在十五大报告中提出培养数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的要求,从宏观上提出了培养中高级专门人才在质量、规模上的任务,还需要在微观上建立一个科学、合理的结构体系。根据一些经济发达国家和地区高等教育结构与经济发展结构相匹配的经验分析可以判断,在“数以千万计的专门人才”中,多数是高等实用型人才,少数是学科型、研究型人才,这两种人才的数量比大约是4:1左右。目前我国高等教育事业虽然有了较快的发展,但按照国际经

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