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职业教育论文-高等职业教育电气系统故障诊断校本课程开发.doc

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职业教育论文-高等职业教育电气系统故障诊断校本课程开发.doc

职业教育论文-高等职业教育电气系统故障诊断校本课程开发摘要:从课程的性质与任务、教学内容、课时分配、教学方法、考核方法等方面介绍了南京化工职业技术学院高等职业教育《电气系统故障诊断》校本课程。关键词:电气系统故障诊断;课程开发;高等职业教育分析电气系统故障现象,进行故障诊断与维修,是职业维修电工最重要的技能之一。而令人遗憾的是,现行高职课程缺乏对电气系统故障诊断的系统方法介绍。为了实现高等职业教育学历证书与国家职业资格证书的相互衔接和沟通,开发了高等职业教育电气系统故障诊断的校本课程。1课程的性质与任务《电气系统故障诊断》是南京化工职业技术学院开发的电气自动化专业的高等职业技术教育校本课程。本课程任务是通过课程教学和配套的实践教学,帮助学生熟悉电气系统常见故障的分析和排除方法,引导学生掌握电气系统故障诊断和维修的基本方法与基本技能,培养学生灵活利用所学理论知识分析、解决实际问题的应变能力。为电气设备管理维护,快速诊断和排除故障打下基础。本课程是在学生学完了专业主要课程后的一门综合性、实践性、先进性很强的职业核心课程,强调工程技术的观点和实际技能的训练,注重理论和实际的结合以及提高解决实际问题的能力。2课程教学内容2.1电路故障诊断2.1.1电路故障的类型(1)断路故障也称开路故障。指电路某一个回路非正常断开。(2)短路故障和短接故障短路故障,是指电路中不同电位的两点被导体短接。短接故障,是指电路中相同电位具有隔断功能的两点被导体非正常的跨接。(3)接地故障指电路中的某点应该接地的而未接地或不应该接地的而接地所形成的故障。(4)极性故障正负极接反,同名端接错所造成的故障。(5)联接故障电路中的元件未按照图纸接线(漏接、多接、错接)所产生的故障。(6)电路参数故障由于电路中元件参数错误或配合不当所形成的故障。2.1.2电路故障的查找方法(1)电位分析法通过分析和测量电路中某些点的电位及其分布,确定电路故障的类型和故障位置。这是电工最常用的检测电路故障的方法。电工用试电笔检测电路故障使用的就是电位分析法。氖管明亮者,电位高;氖管暗者,电位低,氖管亮暗程度就是电位分析法。要求学生熟练掌握用试电笔检测电路故障。(2)电压分析法其依据是在任一回路内,电源电压等于各负载电压降之和。从这一定律所揭示的一个回路在不同状态下电压降的分布规律,可判断电路的故障类型和故障位置。(3)电流分

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