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职业教育论文-高职《企业管理基础》精品课程建设的探索.doc

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职业教育论文-高职《企业管理基础》精品课程建设的探索.doc

职业教育论文-高职《企业管理基础》精品课程建设的探索摘要:精品课程建设是一项系统工程,在《企业管理基础》精品课程建设过程中应注意以先进的教育理念引领精品课程建设,改革教学内容、完善案例库建设、创新实践教学平台、优化师资队伍。从而达到以精品课程建设为契机,提高学校整体课程建设水平与人才培养质量的目的。关键词:高职;精品课程建设精品课程是指具备一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。理念是建设的先导,没有一流的教育理念,就不可能有一流的教师队伍、教学内容、教学方法、教学管理、教材等,课程就不可能有所创新并走在同类课程的前列,成为“精品”。对于《企业管理基础》精品课程的建设,通过近几年的教学实践,笔者认为应注意以下几个问题。一、改革教学内容,强调实用性和应用性《企业管理基础》课程是经济贸易类高等职业技术教学的重要理论基础之一。该课程的覆盖面非常广泛,它是市场营销、国际贸易、物流、金融、会计等专业的重要专业基础课。其基本概念、基本理论及分析方法对启发学生思维、提高其创新能力都将起到重要作用。笔者在充分调研的基础上,围绕课程定位、人才培养目标、课程主要特色、教学方法、教学模式、教学体系等展开调研,认为高职高专的《企业管理基础》课程内容,应从适应性、实用性和应用性为主要目标进行改革。1.完善案例库建设案例教学有利于提高分析问题和解决实际问题的能力、有利于培养学生的创新性思维。借助案例库,教师把社会现实的管理案例带到课堂上,通过案例来讲解理论,让学生开展讨论,可以充分调动学生学习的积极性和主动性,增强学生在教与学过程中的“参与感”,提高学生的学习兴趣,极大提高学习效果。2.创新实践教学平台(1)校外实习基地建设在实际教学中,这部分工作的难点是如何选择恰当的校外实习基地与学生的课程学习对接,使得学生能够在专业理论教学结束后,及时进入实习基地的管理学部门,全方位地感知管理学的实务。在这方面,可以尝试与企事业单位、科研机构的管理学部门共同建立管理学专业专家委员会,在承诺为委员会成员提供咨询、培训和毕业生优选等服务的基础上,与其签署构建实践平台的协议。这样,就可以在约定的时间内到相关的企事业单位进行参观、见习等实习活动,保障实践教学顺利推进。(2)校内模拟实践教学①角色演练法在学习“人力资源管理”时,我参考每年用人单位到我校录用毕业生的面试的真

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