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职业教育论文-高职建筑类专业举办技能大赛的实践探新.doc

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职业教育论文-高职建筑类专业举办技能大赛的实践探新.doc

职业教育论文-高职建筑类专业举办技能大赛的实践探新摘要:结合专业特点,依据岗位技能,开展丰富多彩的技能大赛,激发学生的自主学习兴趣,是提高高职院校人才培养质量的有效途径。本文通过近几年开展建筑类技能大赛的实践,就举办技能大赛的内容选择、组织形式选择以及校企合作等方面,分析了如何利用技能大赛这种方式,提高学生的实践技能水平。提出依据专业特点、结合岗位技能分析、采纳合作单位的意见来优选技能大赛内容,同时通过技能大赛的形式提高学生的综合技能。关键词:高职;建筑类专业;技能大赛;人才培养高职教育是以技能培养为主要目标的教育方式,除了基于工作过程的课程体系安排了大量的实践教学外,采用多种形式,开展多种多样的、有助于提高专业技能的业余活动,也是非常必要的。在日常教学之余,技能大赛成了激发学生学习兴趣、促进学生相互交流、提高综合能力的辅助教学方式。自2005年至今,我们开展了建筑材料性能检测、建筑施工放线、钢筋绑扎、测量等多个内容的技能大赛,参赛学生覆盖了建筑工程系全系学生,测量技能大赛、建筑材料性能检测技能大赛还实现了校企联办、校校交流的成果。要想使技能大赛真正成为辅助教学手段,我们认为应该做到以下几个方面:(一)技能大赛内容应该紧密结合岗位技能的需要,突出实用性在人才培养方案的修订过程中,我们坚持开展丰富的专业调研,走访河北省内知名的企业,总结分析高职建筑类学生将来从事的主要工作岗位,并聘请专家一起进行岗位技能分析。最后我们认为工程图识读能力、施工测量、资料管理,建筑材料性能检测、施工成本控制、施工组织、构件验算和设计、质量管理、安全管理等技能,是与从业岗位紧密结合的实践技能,学生在校期间必须掌握。因此,我院除加强实践教学外,还开展了建筑工程测量、建筑材料性能检测、建筑施工放线、工程图识读、钢筋绑扎等多种技能大赛,参赛学生覆盖了建筑工程系各专业。通过比赛,学生们不仅能检验自己对相关课程的学习质量,增加专业学习的主动性,还能增强课外学习的自我管理意识。(二)与企业联合举办技能大赛,以利于教学改革和学生就业2007年,我院建筑施工放线技能大赛与企业联办,并约请了四所兄弟院校参加,相互取长补短,收获很大。带队专任教师之间的相互交流,为教学改革提供了思路。不同院校学生通过相互了解、相互学习,看到了自己的不足,为今后的学习,明确了目标。2008年,我院与北京中交伟业仪器经销公司联合举办

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