百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

职业教育论文-高职教师育人能力提高的因素及对策研究.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:12.42KB   全文页数:6页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2
邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

职业教育论文-高职教师育人能力提高的因素及对策研究.doc

职业教育论文-高职教师育人能力提高的因素及对策研究摘要:制约高职院校教师育人能力提高的几个主要因素有观念因素、素质因素、培训因素与工作量因素。因此,应从转变观念、完善考核体系、完善培训体系、提高教师自身品德与教学水平、适当减轻教师工作量几个方面采取相应的对策。关键词:高职教师;育人能力;制约因素;对策培养生产、建设、管理、服务岗位上高素质的技能应用型人才是高职教育的主要任务与目标。教育的关键是教师,高职院校教师不但要具有一般高校教师所具有的较宽厚的高等教育理论知识、专业知识以及高职教师特有的专业技能,更重要的是高职院校教师还应具有较强的育人能力。因为高职院校的生源基础不是很好,学生不仅文化基础知识薄弱,而且在思想素质、心理素质、为人处事能力上更需要教师的教育与引导。然而,目前高职教师的育人能力与其担当的重任及要求并不适应。据笔者参与的课题组对本省二十几所高职院校有关教师育人能力方面的调查,有60%的人认为本校教师在学生管理(班主任)方面所花的精力占整个工作时间的30%;有50%的人认为本校教师的学生管理能力需要加强。这说明不少高职教师在育人方面虽然付出了很大精力,但育人能力仍有待于提高。影响高职教师育人能力提高的主要因素观念因素,即教师的教育观念跟不上高职教育发展的要求一是认为高职生是大学生,教师是大学教师,受到高教管理思维定势的影响,对高职的培养目标研究不够,对高职扩招后生源素质的变化思想准备不足,仍是更多地强调教师的教学、科研能力,对教师的育人能力认识不足,重视不够。二是认为现在的高职生相当于以前的中职生,管理体制与教师育人的方式方法仍停留在中职模式上,升格为高职后,更多地关注教师的学历结构、职称结构与“双师”素质等硬性指标,对教师育人思想的转变重视不够。素质因素,即教师的教育理论知识欠缺首先,高职扩招导致教师大量短缺,一批新毕业的本科生与研究生充实到高职教师队伍中。高职的办学特色决定了这些毕业生大多来自工科院校,在校期间没有系统学习过教育学、心理学、课程教育学等教育理论知识,在育人问题上更是缺少理论指导,因而影响了教师育人水平的提高。其次,因“双师型”教师队伍建设的需要,高职院校中还有不少从企业引进的工程师之类的教师,这些教师实践经验丰富,但在育人问题上也缺少相关教育理论知识的学习。培训因素,即高职教师的培训体系与实际需要存在较大差距本人参与的课题组在调查过程

注意事项

本文(职业教育论文-高职教师育人能力提高的因素及对策研究.doc)为本站会员(docin)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至renrendoc@163.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

copyright@ 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5