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职业教育论文-高职电气自动化专业群的建设研究.doc

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职业教育论文-高职电气自动化专业群的建设研究.doc

职业教育论文-高职电气自动化专业群的建设研究摘要:以淮安信息职业技术学院为例,对高职电气自动化类专业设置存在的问题进行了剖析,提出了电气自动化专业群的设置原则与方式,展示了近年来电气自动化专业群建设的成果。关键词:高职;电气自动化;专业群;设置;成果高职培养的是以就业为导向,社会需要的高等技术应用型人才,因而高职必须根据职业的需要设置专业。那么,是否市场需要什么专业我们就开设什么专业呢?事实上,即便是高职院校也不可能随时、不断地调整专业设置。关于这一问题,笔者认为专业群的设置和建设是一个较好的解决方法。下文以淮安信息职业技术学院(以下简称我院)为例展开讨论。我院电气自动化类专业设置存在的问题特色不明显从20世纪90年代中期到2003年这一段时间内,我院根据社会的需要、学生的就业情况和教育部专业设置目录等,在电气自动化类专业方面涉及较多的专业,例如,工业企业自动化、电气自动化、电气工程及自动化、电气技术及自动化、楼宇自动化、现代应用电器与电子、电气信息技术等。专业的不断变化与调整使得专业改革和建设目标不明确,难以积淀形成专业特色。难以满足社会需求的变化专业的适应性是我们必须考虑的问题,特别是现代科学技术发展迅速,社会对各种人才的需求经常变化。而且在现代社会,人们终身从事一种职业的可能性越来越小,适应岗位变动的职业迁移能力也是高职人才培养要解决的问题之一。我院原有的专业设置和建设方式就很难满足社会需求的变化。办学效益不高从1995年开始,学校一直处于快速发展时期,随着招生规模的不断扩大,专业增设比较迅速,例如,机电一体化、电子设备与运行管理、楼宇自动化、测控技术与仪器等等。而各专业的建设和发展往往面临较大的教育投入问题,而这一时期也正是院校建设的重要时期,资金、师资队伍成为专业建设和发展的“瓶颈”。同时,各专业的独立建设难免出现重复投资,资金利用率不高,缺乏专业带头人,师资队伍不合理等现象,从而加大了专业建设的成本和办学成本,使办学水平和办学效益降低。我院的电气自动化专业群及其设置我院的电气自动化专业群是指与机械、电气、电子等各类自动化设备的运行、维护与管理职业群相对应的,有共同资源基础、技术基础和社会关联基础的相近专业。设置原则(1)有共同的行业基础或行业背景。从校外来说,是依托于现代制造业中各类典型的机电、电气、电子设备和自动化系统形成的一类相近专业;从校内来说,我

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