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职业教育论文-高职计算机实验课程改革探讨.doc

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职业教育论文-高职计算机实验课程改革探讨.doc

职业教育论文-高职计算机实验课程改革探讨【摘要】在高职计算机专业实验课改革过程中,利用多层的实验平台、建立项目式的实验内容、设计团队开发的综合性实验,可以在一定程度上提高学生的实践能力。【关键词】课程改革计算机专业实验课【Abstract】IntheAdvancedvocationaleducationcomputerclassesinthereformprocessofexperiment,theexperimentaluseofmulti-platformcontenttoestablishproject-basedexperiments,thedesignteamdevelopedacomprehensivetest,toacertainextent,improvetheirabilityinpractice.【Keywords】Experimental;Computersciencecourse;Curriculumreform高职教学的目标就是以实践教学为手段,提高学生的专业技能与动手能力,培养在工程第一线直接发现问题、处理问题的技术人员。因此,在高职教学过程中,实验课程起到直接培养学生工程实践能力的作用。而现有的教学活动中,往往只是把实验课作为验证理论知识的手段,没能为学生提供一个培养专业技能的实践平台。对于计算机专业学生的培养过程,这个缺陷尤为明显。与其他专业学生能得到岗前培训不同,用人单位普遍要求学生到岗后能马上独立的完成工作,这对学生的实践能力是一个很大的挑战,也是对学校提出的直接要求。因此,如何培养具有良好专业实践技能与团队合作能力的学生,是高职计算机专业需要考虑的问题。加大实验课程在整个教学过程中的课时比例,调整实验课程的教学目标,采用多种实验手段,设计更接近工程实践的实验内容,是计算机实验课程改革的重要方向。[1][2]根据近年来的教学经验的总结及用人单位的要求,结合高职实验课程的改革方向,提出以下计算机专业实验课程改革的思路:1利用多层的实验平台计算机专业的实验课程绝大部分是在计算机机房完成,教师通过多媒体教学手段,在指导学生完成实验内容的同时还能及时检查学生对专业知识的掌握情况。但由于实验课时及教学资源的限制,较多学生难以在教师的指导下完成实验内容。可以充分利用现有的网络资源,把实验教学过程进行延伸建立机房——宿舍——校外这种多层的实验平

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