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职业教育论文-高职高专专业设置的理论与实践探讨 .doc

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职业教育论文-高职高专专业设置的理论与实践探讨 .doc

职业教育论文-高职高专专业设置的理论与实践探讨摘要:基于高等教育大众化的宏观背景,用案例研究的方法,以江西为研究对象,详细分析了目前我国高职高专教育专业设置和管理的现状、主要问题,针对焦点提出了若干可行性建议。关键词:高职高专教育;专业;挑战;对策进入新世纪后,江西省高等教育实现了跨越式发展,2004年高校数、招生数、在校生数比2000年翻了一番.提前一年实现“十五”计划的主要目标。目前,江西省拥有高等院校67所,全日制普通高校在校生63万人,高等教育毛入学率达到20%,每万人口在校大学生数居全国第12位(2004年)。伴随着全省高等教育持续、健康、快速发展,江西省高等职业院校异军突起,成为高等教育战线.一支重要的生力军。2005年;全省有47所独立设置的高职高专院校(高等职业学校41所,高等专科学校6所),占全省高校数的70%;有19所普通本科院校设立了独立、半独立的“高等职业技术学院”或相似机构,承担高等职业技术教育任务;5所成人高等学校也下设了独立、半独立的高职教育机构、部门,实施高等职业技术教育。每个设区市至少有一所高等职业技术学院,成为与当地经济发展和人民群众利益联系最直接、最紧密的高等教育办学机构,为当地和国家经济建设提供了强有力的高技能人才支持。2005年,高职高专教育院校在赣招生13万人,占全省高校招生总数(21万人)的62%,在校生达37.5万人,占全省高校在校生总数(63.2万人)的60%,高等职业教育占据着江西省高等教育的“半壁江山”,为全省高等教育实现从精英型向大众化转变做出了巨大的贡献。高职高专院校培养大批高技能应用型人才是通过各个;专业来实现的。本文以江西省为个案,分析跨越式发展背景下高职高专院校的专业设置问题,研究探讨适应新形势新要求的高职高专院校专业设置的趋势和前景。一、江西省高职寓专院校专业设置现状分析根据教育部2004年10月颁布的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》(以下简称《目录》),经江西省高职高专院校自行对照整理,并经江西省教育主管部门审核.全省71个高等职业教育机构共设置专业293个,另有27个专业由于个性特征明显,未能对应全国《目录》实现归并,因而江西省高职高专院校的专业为330个,占全国高职高专专业总数(532个)的62%。并且在专业设置和专业管理上有以下特征:(一)基本特征1.全省71个高职高专教育机

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