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职业教育论文-高职高专计算机案例教学的过程与策略研究.doc

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职业教育论文-高职高专计算机案例教学的过程与策略研究.doc

职业教育论文-高职高专计算机案例教学的过程与策略研究摘要:根据计算机学科教学特点,采用教学实验研究方法开展高职计算机基础课程案例教学研究,旨在探索一种符合计算机学科教学特点,有利于培养高1案例教学在法律、商业、医学学生和师范生的教育训练中取得了成功,但在高职计算机教育中的应用,会因为教学对象、内容、条件的不同而呈现出不同的特点。国内外的相关研究给本研究许多启示,但在高职环境下的案例教学仍然缺乏具体的行动方法,本研究旨在就此进行深入的探讨,探索一种符合计算机学科教学特点,有利于高职人才培养目标实现、适合高职学生认知规律的新的教学模式,为深化高职教育教学改革,提高高职计算机教学质量,促进高职计算机教育2高职高专计算机案例教学的操作过2.1(1)选择或撰写案例:在教学过程中我通过如下几方面收集整理相关的案例资源:①从生活实践中收集。从日常生活中收集最直接、最生动、最真实的事件。学生身边的计算机应用需求,如一封家书、入学申请书、海报、个人简历、生日邀请函、个人生活费用开支明细、学生干部竞选等。②从企事单位中收集。如工作情况汇报、开会通知、招聘启示、职工档案管理、产品销售管理、产品展示宣传、工作岗位竞聘演讲。③从相关书籍和网络资源中收集。通过这些资料,对现实生活中选择的案例,根据教学目标要求进行适当的(2)教师对教学对象及教学内容的深入了解:在开展高职计算机基础课程案例教学时我尽量做好如下几方面的工作:①了解案例中的问题。把握好案例所涉及的知识点,对案例涉及的问题有相应的解决处理经验(包括实践经验和教学经验)。②熟悉有关的背景知识。对案例涉及的背景知识有所了解,在教学中适当地介绍与教学内容有关的背景知识激发学生学习兴趣,有助于学生综合能力的提高。③明确教学目标。明确学生通过案例学习所应达到的能力水平及对学生进行测验的手段和标准。在明确教学目标的同时还要考虑到学生的学习能力和其他的条件和状况。④确定案例教学的具体操作程序。不仅要确定合理的教学内容,更要按照科学的程序组织实施。⑤设计预习提纲。向学生指出案例中必须注意的地方,操作的难度、要达到的目标。让他们有目的开始预习工作,避免学生盲目(3)学生对案例及相关知识点的预习:在具体的预习环节中,我首先将编制好的教学案例以及指定的相关材料发给学生,使学生对将要讲解的案例有一定的了解,激发学生的学习兴趣,调动学生的主动求知欲,让他们思考

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