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职业教育论文-高职高专院校会计专业教学实习模式探讨.doc

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职业教育论文-高职高专院校会计专业教学实习模式探讨.doc

职业教育论文-高职高专院校会计专业教学实习模式探讨摘要:高职院校会计专业教学实习是提高学生实际操作能力的重要手段,根据会计专业实习目的和要求,通过创建会计模拟实习室,组织以学生目标管理为核心的校外现场实习,开辟校内会计实习基地等模式,构建学生参与社会实践的平台,提高高职会计专业实习的有效性,为社会培养应用型会计人才。关键词:高职高专院校;会计专业;教学实习模式高职高专院校会计专业教学实习是高职教育中至关重要的一个环节,因其缺乏长效的实训基地以及实习经费紧张等问题而以手工模拟实习代替校外会计实务的真正有效实习,有的高职院校干脆取消专业教学实习。针对会计职业岗位对职业技能的要求,通过开展专门的会计综合操作能力实习,以真实的票证、单证、账表再现企业主要经济业务,为学生创造真实的会计工作环境,使学生熟练掌握会计工作的基本要领和流程,有效地培养学生实际操作技能和分析解决问题的能力,为后续课程的学习及上岗工作奠定良好基础。笔者通过对会计教学质量和学生素质的提高产生不良影响,结合自己的教学实践,对高职院校会计专业实习教学改革作一探讨,以期对以后的会计专业实习及专业教学有所帮助。一、明确会计专业实习的目的和要求财务会计是会计专业的一门专业课程,也是基础会计学的后续课程。采用课程结束后集中实习加上学生亲自动手操作的方法,培养学生实际从事会计工作和独立思考解决会计难题的能力,为进一步学习其他专业课打下基础。通过财务会计的集中模拟实习,可以系统地掌握企业基本经济业务的会计处理方法与程序以及会计报表的编制、分析,对此,须加深学生模拟实习的难度,选择的实习内容综合性较强。实习前,提出模拟要求,布置实习任务,要求学生严格按照要求的程序进行操作,认真履行工作职责,遵守会计职业道德。实习时,会计程序的全部内容都由学生自己做,允许学生互相讨论,培养学生团结协作精神。通过不定期到教室给予辅导,对一些较难的经济业务作适当的提示,帮助学生解决实习过程中遇到的疑难问题。每一任务期满时,参与学生讨论,分析产生错误原因并指出其在实际工作中的严重后果。在实习过程中我们既注重培养学生遵守财务制度、正确核算、严格监督、求真务实的工作作风;又注重培养学生的法律意识,从而提高学生对犯罪手法的识别能力。对于一些难度较大而又比较重要的业务,如现金流量表、财务报表附注的编制,我们详细讲解,耐心辅导,使学生能学以致用。总之,通过

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