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语言文化论文-从语篇功能的角度谈英语阅读技巧.doc

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语言文化论文-从语篇功能的角度谈英语阅读技巧.doc

语言文化论文-从语篇功能的角度谈英语阅读技巧[摘要]以韩礼德的系统功能语法中的语篇功能为理论依据,具体以其中的两大子系统——主位结构和信息结构为切入点,将主位结构和信息结构融入英语阅读理解之中,以便培养英语学习者的语篇意识,使其在阅读时能从整体入手,了解语篇的信息焦点及其信息流程,把握语篇的宏观结构和主题思想,从而提高阅读理解的能力和效率。[关键词]阅读理解;主位结构;信息结构;语篇Abstract:BasedontextualfunctionfromHalliday’sfunctionalgrammar,specificallyfocusingonthematicstructureandinformationstructure,thispaperaimsatapplyingthematicstructureandinformationstructuretopracticeofEnglishreadingcomprehensionsothatontheonehand,Englishlanguagelearnershavediscourseawarenessinthereadingprocess,thustheycangraspandcomprehenddiscoursesatamacrolevel;Ontheotherhand,theycandoreadingcomprehensionmoreeffectivelyandmoreefficiently.Keywords:readingcomprehension;thematicstructure;informationstructure;discourse一、引言英语阅读是英语学习的必攻之艰。阅读过程是对语言综合运用的过程。作为英语阅读理解的对象——语篇,无论长短,都是一个完整的意义单位,有其行文思路、谋篇布局的特征。据有关调查,中国英语学习者对英语篇章的理解往往从词汇和句子的语法结构入手,多半就停留在这个层面。这种以词、句为核心的切入法,在外语学习的初级阶段有其必要性,它有利于学生透彻地理解词义、掌握组词造句的基本规则,帮助学生打下扎实的基本功。然而,单纯地以词、句为单位进行阅读往往割裂了语篇的有机整体,结果只见树木不见森林,缺乏对语篇的宏观把握。其实,正如哈里斯(Z.S.Harris)指出的那样:语言并非是杂乱无

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