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语言文化论文-关于语言能力观对语言测试的影响.doc

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语言文化论文-关于语言能力观对语言测试的影响.doc

语言文化论文-关于语言能力观对语言测试的影响论文关键词:语言能力交际语言能力语言测试模型论文摘要:语言能力是语言习得过程和测试研究的对象,在语言教学和测试中具有非常重要的作用。反过来,语言测试也能提供实证以研究语言能力的本质。本文阐述了国内外有关语言能力的观点及其对语言测试的影响,希望对语言教学、习得和测试有所借鉴。语言能力是个古老而又崭新的话题,其本身是无法直接测量的,对它的研究只能基于经验事实或行为的反应,很多语言学家、测试学家都对它展开过研究和探讨。由于它是语言习得过程和测试研究的对象,因而不同的语言能力观对语言习得和测试理论产生了深远的影响。可以说,任何语言测试都是一定语言能力观的具体体现。本文阐述了国内外有关语言能力的观点及其对语言测试的影响,希望对语言教学、习得和测试有所借鉴。一、乔姆斯基的语言能力观在语言学领域,对语言能力的研究始于乔姆斯基,他在著名的转换——生成理论中提出了“语言能力”的概念。在他之前的结构主义语言学一般只研究语言的结构和内部规律,不太研究语言能力以及人为什么会具有语言能力。乔姆斯基从心理学角度将语言能力看成是大脑的特性之一,是一个人语言语法的内化知识。他假设人们有一种区别于动物的“语言习得机制”,通过这种机制,普遍语法得以内化并成为理解和产生语言的语言学能力基础,这种能力具有不依赖具体的语言环境而存在的普遍性,因而人们能理解并说出从来没听说过的句子,也能判断句子是否属于特定语言的知识。例如,说英语的人能判断Idon’tlikeswimming是英语句子,但对于诸如Idoesn’tlikeswimming这样的句子还是不会接受的。实际上,乔姆斯基的语言能力指的是理想化的说话人——听话人、而不是掌握完整语言知识的真正的人的语言知识J。从某种意义上来说,乔姆斯基的语言能力观是语言研究的最终目的——揭示人脑的实质和人类知识到底是怎样获得的,最终用形式化的公式对语言能力做出描写;同时也是语言测试要达到的最高境界——用语言测试直接、准确地反映被试的语言能力。二、Lado和Carroll的语言能力观Lado认为语言能力包括语言成分和语言技能。语言成分指构成有意义语言的各个要素,如:语音、语调、重音、语素、词汇以及词汇的有意义的排列。技能包括听、说、读、写等。1961年,他在标志着语言测试成为一门独立学科的专著LanguageTesting中,把这

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